农产品直销平台的设计与完成(需求文档)
毕业设计（论文）手册
学院系
专业班级
学生姓名学号
指导教师职称
职称
二〇 年月
毕业设计（论文）自二〇 年 月至二〇 年 月共 周
毕业设计任务书（理工）
学院 | 学生姓名 | |||||
专业 | 班级 | 学号 | ||||
指导教师 | 职称 | |||||
课题名称 | 农产品直销平台的设计与实现 | |||||
起止日期 | 自 20 年 月 日起至 20 年 月 日 | |||||
一、课题来源、目的与要求： 1、课题来源 移动互联网的普及，农产品直销模式受到广泛关注。本项目结合市场需求和信息技术，设计并达成一个农产品直销平台，为农户和消费者提供高效便捷的交易渠道。就是本课题来源于现代农业与电子商务的结合，旨在解决传统农产品流通环节多、信息不透明、农户利润低等问题。随着互联网技术的发展，特有 2、研究目的 本课题的主导目的是构建一个农产品直销平台，帮助农户减少中间环节，直接面向消费者，提高农产品销售效率和收益。同时，提升消费者的购买体验，让他们能够获得新鲜、安全的农产品，推动农业数字化发展。 3、基本要求 （1）系统架构设计：采用B/S架构，实现前端、后端、数据库的分层设计，保证系统的稳定性和可扩展性。 （2）功能模块实现：包括用户管理、农产品信息发布、在线交易、订单管理、支付结算、农产品预约、智能推荐等核心功能。 （3）安全性与数据保护：采用数据加密、权限管理、用户认证等措施，保障交易安全和用户隐私。 （4）平台性能优化：利用缓存工艺、数据库优化、负载均衡等手段，提高框架的响应速度和并发处理能力。 （5）系统测试与优化：对系统进行功能测试、性能测试和安全测试，确保平台的稳定运行，并提出未来优化方案。 | ||||||
二、主要设计内容： 本农产品直销平台的设计与搭建采用Java开发语言的B/S结构进行开发，前端采用Vue、JS、CSS等技术，后端采用SpringBoot框架，数据库采用MySQL，主要实现了用户和管理员两个角色的功能，其主要内容如下： 1、用户能力 （1）产品展示：平台行展示各种农产品的信息，包括产品名称、描述、价格、产地等。 （2）购物车作用：用户可以将感兴趣的农产品加入购物车，优惠券积分促销等特性。 （3）订单管理：给出订单创建、查看、修改和取消等功能，向时支持在线支付。 通过（4）预约农产品：用户能够预约购买特定农产品，选择预计的收货时间，预约加入定金。 （5）智能推荐：基于用户的行为推荐相似的产品。 （6）预约确认和修改：用户能够查看、修改或取消预约，确保预约信息的准确性。 （7）在线咨询：用户可以在咨询产品挑战 （8）用户评价与反馈：允许用户对农产品进行评价。 （9）农业生产信息查询功能：用户允许了解种植过程，产地环境，农药启用等情况， （10）农业活动功能：提供农业体验活动，农家乐，果园参观，就近果园采摘等。 （11）用户个人中心模块，用户查看订单，个人资料，快递等。 2、管理员功能 （1）用户管理：管理用户信息，维护用户数据安全。 （2）产品分类管理：维护农产品分类，拥护分类新增、修改、删除，提高商品管理效率。 （3）产品管理：发布和更新农产品信息，确保产品信息准确性。 （4）订单管理：查看、处理用户订单，跟踪订单状态，协调订单配送。 （5）预约管理：管理农产品预约信息，优化预约流程。 （6）农业活动管理：发布和管理农业相关活动信息。 （7）咨询管理：处理用户咨询信息，进行回复，提高用户满意度。 （8）系统管理：维护系统参数、安全调整及权限分配，确保体系稳定运行。 | ||||||
三、主要设计技术指标与参数： 1.学生应熟悉掌握Java编程语言、Web开发语言和JavaScript后端开发语言。 2.对数据库MySQL工作原理想关知识了解。 3.熟悉Vue框架和Spring Boot框架的快速搭建方法。 4.熟悉前后端分离搭建方案。 | ||||||
四、分阶段指导性进度计划： 论文的写作共分为六个阶段： 第一阶段：2024.09-2024.10 资料搜集，撰写开题报告； 第二阶段：2024.11-2024.12 毕业设计（论文）规划与编写； 第三阶段：2025.1-2025.2 毕业设计（论文）初稿撰写结束； 第四阶段：2025.2-2025.3 毕业设计（论文）修改，达成第二稿； 第五阶段：2025.3-2025.4 毕业设计（论文）修改，完成第三稿； 第六阶段：2025.4-2025.5 定稿，查重，参加毕业设计（论文）答辩。 | ||||||
五、主要参考文献资料： [1]尹雯,毛茗,易心怡,等.浅析"农产品+直销店"和"农产品+网络直播"两种销售模式的利弊[J].全国流通经济, 2022(16):20-23. [2]王慧.宁夏特色农产品销售环境设计与构建[J].软件, 2023, 44(3):150-153. [3]邓林.基于Java的农产品销售系统的研究与设计[J].电脑知识与技术, 2022(018-012). [4]谭学强,邹小晶,陈锦煌.乡村振兴背景下的小农产品交易平台[J].福建电脑, 2022, 38(1):4. [5]谭学强,邹小晶,陈锦煌.乡村振兴背景下的小农产品交易平台[J].福建电脑, 2022, 38(1):4. [6]申斌,刘阳.智慧物流——"互联网+"构建农产品产销联盟[J].湖南农业, 2023(1):50-51. [7]亚克蒲·亚森.电子商务环境下农产品交易模式及发展研究[J].中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学, 2024(5):0132-0135. [8]孙畅煊马瑞鹏.基于JavaEE架构的网上购物体系的设计探讨[J].数码世界,2021,000(001):37-38. [9]曾怡苗.基于数据库的网上超市购物框架的设计与建立[J].自动化应用, 2022(001): :87-77. [10]杨晟,罗奇.基于Spring Boot的在线商城系统设计[J].科技创新与应用, 2022(012-019). [11]潘涛,王柳,董冉冉.基于Vue.js框架的网上在线销售系统的设计与实现[J].科技与创新, 2023(13):8-10. [12]任建新王一鸣李鑫刘曜嘉孙岩琦.基于Java Web的智慧商城购物系统设计[J].信息技术与信息化, 2022(7):23-27. [13]Wong C Y .Applying Cost-Benefit Analysis for Usability Evaluation Studies on an Online Shopping Website[J]. 2022. [14]Al-Kumaim N H , Sow G W , Mohammed F .Factors Affecting Customer Acceptance of Online Shopping Platforms in Malaysia: Conceptual Model and Preliminary Results[M]. 2021. [15] Dach M , Hunt S , Jeram B ,et al.A Control System Based on Web, Java, CORBA, and Fieldbus Technologies[J]. 2022. [16] Su R .Analysis of language features of English corpus based on Java Web[J].Microprocessors and Microsystems, 2021, 80(4):103611. [17]Li Wenhe, Wang Ying, Yang Wenxu, Zhang Kaibo. Design and optimization of an integrated liquid cooling thermal management system with a diamond-type channel[J]. Thermal Science and Engineering Progress, 2024, 47 102325-. | ||||||
指导教师（签字）： 年月日 | 系主任（签字）： 年月日 | |||||
注：本表由指导教师填写，经系主任审定后下发学生。
毕业设计“复杂工程困难”界定表
复杂工程问题界定 | “艰难工程障碍”须具备下述特征(1)，同时具备下述特征(2)-(7)的部分或全部： (1) 必须运用深入的工程原理，经过分析才可能得到解决； (2) 涉及多方面的技术、工程和其它因素，并可能相互有一定冲突； (3) 要求通过建立合适的抽象模型才能解决，在建模过程中需要体现出创造性； 通过仅靠常用方法就能够完全解决的；就是(4) 不 (5) 问题中涉及的因素可能没有完全包含在专业工程实践的标准和规范中； (6) 问题相关各方利益不完全一致； (7) 具有较高的综合性，包含多个相互关联的子问题。 |
毕业设计处理的困难问题分析及具体实施方法 | 指导教师签名： 年 月 日 |
审批 小组 意见 | 审批小组成员： 年 月 日 |
系主任 意见 | 系主任签名： 年 月 日 |
说明：“麻烦工程疑问”界定审批小组为开题答辩小组，此表在开题答辩前完成。
毕业设计开题报告（理工类）
设计题目 | 农产品直销平台的设计与实现 | ||||||||
学生姓名 | 学号 | 专业 | |||||||
一、课题的目的意义： 随着互联网技术的发展和人们对食品安全的关注提升，传统的农产品销售模式逐渐暴露出诸多问题，如流通环节复杂、价格波动大、信息不透明等。农民难以获得稳定收益，消费者也难以获取优质、安全的农产品。基于此，农产品直销平台的建设能够减少中间环节，帮助农户直接触达消费者，提高农产品销售效率，增强农户收益，同时让消费者购买到新鲜、健康的农产品。 本课题的研究与实现具有重要的现实意义。经过构建高效、便捷的直销平台，利用智能推荐、在线支付、预约管理、农业生产信息查询等功能，提升用户购物体验，同时保障食品安全和交易透明度。此外，平台还能促进农业与互联网的深度融合，推动农业数字化发展，助力乡村振兴，为现代农业提供新型销售渠道和信息化承受。 | |||||||||
二、资料调研分析： 近年来，农产品直销平台在国内外得到了广泛关注和发展。在国内，随着电子商务的普及，农产品直销模式逐渐兴起。阿里巴巴于2014年启动了“农村淘宝”项目，旨在通过电子商务平台将农产品直接销售给消费者，缩短流通环节，提升农民收益。然而，随着市场竞争的加剧，农村淘宝面临着拼多多等平台的挑战，部分地区的“村小二”经营困难，甚至出现关店现象。 此外，广东省于2019年推出了“12221”市场体系，通过大数据指导生产，组建采购队伍，拓展市场，策划活动，旨在实现品牌打造、销量提升等目标。该体系在推广梅州柚、徐闻菠萝等农产品中取得了显著成效。 学术界也对农产品直销模式进行了深入研究。尹雯等人（2022年）分析了“农产品+直销店”和“农产品+网络直播”两种销售模式的利弊，指出直销店模式有助于建立品牌形象，但成本较高；而网络直播模式成本较低，但存在夸大宣传等问题。王慧（2023年）设计并实现了宁夏特色农产品销售系统，提升了当地农产品的市场竞争力。邓林（2022年）基于Java技术研究并设计了农产品销售系统，为农产品直销提供了技术支持。谭学强等人（2022年）在乡村振兴背景下，提出了小农产品交易平台的构建思路，强调了平台在促进农产品销售中的作用。申斌和刘阳（2023年）探讨了“互联网+”背景下的智慧物流在构建农产品产销联盟中的作用。亚克蒲·亚森（2024年）研究了电子商务环境下农产品交易模式的发展，为农产品直销提供了新的视角。 在国外，农产品直销平台的发展同样引人注目。美国的Farmigo平台创立于2009年，最初为农场提供管理社区支持农业（CSA）平台的云端服务，随后拓展为消费者提供新鲜农产品的在线订购服务，缩短了农产品从农场到餐桌的距离。此外，LocalHarvest等平台也采用类似的CSA模式，连接消费者与当地农场，促进农产品直销。学术研究方面，Wong C Y（2022年）凭借成本效益分析评估了在线购物网站的可用性，强调了用户体验在电商平台中的重要性。Al-Kumaim N H等人（2021年）研究了影响马来西亚消费者接受在线购物平台的因素，提出了相关的概念模型和初步结果，为农产品直销平台的用户接受度研究提供了参考。 | |||||||||
三、设计方案的可行性分析和预期目标： 1、设计方案的可行性分析 （1）技术可行性分析：本项目采用Spring Boot作为后端框架，结合Vue构建前端界面，并使用MySQL作为数据库，具备成熟的技术生态和良好的扩展性。Spring Boot简化了开发流程，提高了系统的稳定性，而Vue提供了高效的前端交互体验。此外，MySQL作为关系型数据库，能够高效管理农产品的库存、订单和用户数据，保证数据的一致性和安全性。因此，从手艺角度来看，该项目完全可行。 （2）经济可行性分析：农产品直销平台减少了中间商环节，提高了农户收益，同时降低了消费者成本。开发成本主要包括服务器租赁、开发维护和市场推广，初期投入相对可控。经过农产品销售佣金、会员增值服务及广告收入等方式，平台可以实现盈利，并在未来扩大市场份额。因此，从经济角度分析，该项目具备一定的可行性和盈利空间。 （3）执行可行性分析：该平台为农户和消费者提供了便捷的线上交易渠道，用户界面简洁易用。农户可经过平台上传产品信息，消费者可以在线浏览、下单和支付，物流配送信息同步更新，提升购物体验。此外，平台提供客服支持和售后服务，保障交易安全。因此，该任务在操作上易于实施，能够满足用户需求，具备较强的可行性。 2、预期目标 本项目的预期目标是搭建一个高效、便捷、安全的农产品直销平台，实现农户与消费者的直接对接，减少中间环节，提高农产品流通效率。平台将支撑农户在线发布产品信息，消费者可浏览、购买、预约、在线支付，并提供订单管理和物流跟踪功能。通过优化用户体验，提高交易透明度，保障食品安全。同时，平台将建立评价体系和信用机制，增强用户信任。 | |||||||||
四、所需要的仪器设备、材料： （1）技术资源：需要拥有专业的软件开发工具和框架，如Java开发环境、前端Vue、后端SpringBoot、MySQL数据库等。 （2）硬件协助：要求稳定的服务器和网络设备，确保系统能够高效、稳定地运行，并保障数据安全。 （3）需求调研：深入了解农产品直销的实际需求，包括用户和管理员两个不同角色的需求，以便设计符合实际需求的系统。 | |||||||||
五、课题分阶段进度计划： | |||||||||
序号 | 起止日期 | 工作内容 | 阶段成果 | ||||||
指导教师评分（100分） | 开题答辩评分（100分） | ||||||||
指导教师意见： 签字： 年 月 日 | |||||||||
毕业设计（论文）工作进程记录表1
时间段 | 自20 年 月 日至20 年 月 日 |
阶段工作小结及任务完成情况评价 | 本阶段完成的具体工作回顾及做完情况自我评价。 |
指导教师审阅意见 | 对学生上一阶段工作搞定情况进行总结评价，指出下一阶段工作应该解决的挑战。 指导教师签字： 年 月 日 |
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是。
毕业设计（论文）工作进程记录表2
时间段 | 自20 年 月 日至20 年 月 日 |
阶段工作小结及任务完成情况评价 | 本阶段完成的具体工作回顾及完毕情况自我评价。 |
指导教师审阅意见 | 对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作得解决的挑战。 指导教师签字： 年 月 日 |
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4。就是、填写要及时，要实事求
毕业设计（论文）工作进程记录表3
时间段 | 自20 年 月 日至20 年 月 日 |
阶段工作小结及任务达成情况评价 | 本阶段完成的具体工作回顾及完毕情况自我评价。 |
指导教师审阅意见 | 对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要处理的问题。 指导教师签字： 年 月 日 |
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、采用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是。
毕业设计（论文）工作进程记录表4
时间段 | 自20 年 月 日至20 年 月 日 |
阶段工作小结及任务达成情况评价 | 本阶段完成的具体工作回顾及完毕情况自我评价。 |
指导教师审阅意见 | 对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。 指导教师签字： 年 月 日 |
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、使用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是。
毕业设计（论文）工作进程记录表5
时间段 | 自20 年 月 日至20 年 月 日 |
阶段工作小结及任务完成情况评价 | 本阶段完成的具体工作回顾及完成情况自我评价。 |
指导教师审阅意见 | 对学生上一阶段工作完成情况进行总结评价，指出下一阶段工作需要解决的问题。 指导教师签字： 年 月 日 |
注：1、每完成一项阶段性工作后填写一次。2、1—2栏由学生本人填写；第3栏由指导教师填写。
3、应用钢笔或碳素笔填写，字迹要清楚。4、填写要及时，要实事求是。
毕业设计（论文）中期检查报告
姓名 | 学号 | 指导教师 | |||
专业 | 班级 | ||||
毕业设计(论文)课题名称 | |||||
已完成的工作 | |||||
存在的问题 | |||||
下一步的工作计划 学生签名： 年 月 日 | |||||
中期报告评分（100分） （指导老师） | 中期答辩评分（100分） | ||||
指导教师意见 指导教师签名： 年 月 日 | |||||
学院（系）意见 审查结果： □ 利用 □不经过 院长（系主任）签名： 年 月 日 | |||||
毕业设计工作总结
工作任务完成情况（包括任务书中规定的工作内容、研究目标等，如未能完成须说明原因）： |
主要创新点： |
工作状况（包括工作态度、刻苦精神、协作精神、个人精力投入、出勤等情况）： |
收获、体会及建议： 学生签字： 年月日 |
毕业设计评审表（指导教师用）
课题名称 | 学生姓名 | ||||||
序号 | 评审项目 | 指标 | 满分 | 得分 | |||
1 | 调查与综合 | 能独立查阅文献资料；搞定社会调查或现场考察任务；有收集、综合和正确利用各种信息及获取新知识的能力；开题报告质量高。 | 10 | ||||
2 | 课题完成 情况 | 按期完成任务书规定的任务；工作努力，严谨务实；遵守纪律；善于与他人合作；动手能力强。 | 20 | ||||
3 | 设计或实验方案 | 设计或实验方案论证充分；计算、分析、论据正确；对前人工作有所改进或突破。 | 20 | ||||
4 | 图纸、设计说明书质量 | 图纸完备或完成任务书所规定的工作；图样正确、规范，符合国家标准；设计合理，工艺可行。计算准确、论据充分、结构严谨；语言准确、流畅，符合撰写要求。 | 30 | ||||
5 | 基础理论的掌握及创新 | 较好地掌握本专业的基础理论和专业知识；工作中有创新意识或成果有一定的应用价值。 | 10 | ||||
6 | 译文 | 按要求结束外文资料翻译，翻译准确、通顺，译文数量符合要求。 | 10 | ||||
合计 | |||||||
评语： 指导教师签字： 年月日 | |||||||
毕业设计题目 | ||||||||
学生姓名 | 学号 | 专业（方向） | ||||||
所属学院 | 论文查重 | 复制比： | ||||||
序号 | 评价项目 | 评价标准 | 是否达标 | 评分 | ||||
1 | 设计选题（10 分） | 符合本专业人才培养目标，具有现实意义或理论意义 | ||||||
具有先进性，有很好的理论或应用价值；具有综合性，应包含多门基础课和 专业课所学知识内容 | ||||||||
题目与近2年本科生毕业论文题目不得重复 | ||||||||
2 | 文献综述（10 分） | 有专门的文献综述章（节）部分 | ||||||
对国内外关于本设计选题的研究现状描述准确客观 | ||||||||
3 | 研究方法（20 分） | 明确写出毕业设计研究方法 | ||||||
研究方法与研究目标契合度高 | ||||||||
研究思路清晰，研究过程具体 | ||||||||
4 | 科研能力（30 分） | 必须有实验材料，实验数据准确可靠，有较强的实际动手能力、经济分析能 力和计算机应用能力 | ||||||
论点鲜明，论据充分，论证严谨，逻辑性强 | ||||||||
对研究的问题有独到之处或有较深刻分析 | ||||||||
5 | 写作规范（15 分） | 毕业设计封面、中英文摘要、关键词、目录、正文、参考文献等各部分完整，原则上总字数不低于1万字 | ||||||
毕业设计格式符合模板要求，引用备注规范 | ||||||||
毕业设计文字表述准确，语言通顺流畅，标点符号准确，无明显歧义或错误 | ||||||||
6 | 参考文献（5 分） | 参考文献总数不少于 15 项，外文参考文献不少于 2 项 | ||||||
参考文献与毕业设计内容紧密相关，毕业设计正文中引用（或脚注、尾注）的文献数量不少于 5 项 | ||||||||
7 | 设计创新（10 分） | 较好地掌握本专业的基础理论和专业知识 | ||||||
有一定的创新内容或成果有一定的应用价值 | ||||||||
备注 | ||||||||
总 评 分 数 | ||||||||
评阅结果（请在相应£内划“√”）
| ||||||||
毕业设计评审表（评阅人1用）
是否同意推荐为优秀毕业设计（请在相应£内划“√”）
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评语：（参照评价标准明确指出该毕业设计的优点、不足、得修改的地方等） 评阅人签字： 年月日 |
毕业设计评审表（评阅人2用）
毕业设计题目 | ||||||||
学生姓名 | 学号 | 专业（方向） | ||||||
所属学院 | 论文查重 | 复制比： | ||||||
序号 | 评价项目 | 评价标准 | 是否达标 | 评分 | ||||
1 | 设计选题（10 分） | 符合本专业人才培养目标，具有现实意义或理论意义 | ||||||
具有先进性，有很好的理论或应用价值；具有综合性，应包含多门基础课和 专业课所学知识内容 | ||||||||
题目与近2年本科生毕业论文题目不得重复 | ||||||||
2 | 文献综述（10 分） | 有专门的文献综述章（节）部分 | ||||||
对国内外关于本设计选题的研究现状描述准确客观 | ||||||||
3 | 研究方法（20 分） | 明确写出毕业设计研究方法 | ||||||
研究途径与研究目标契合度高 | ||||||||
研究思路清晰，研究过程具体 | ||||||||
4 | 科研能力（30 分） | 必须有实验数据，实验数据准确可靠，有较强的实际动手能力、经济分析能 力和计算机应用能力 | ||||||
论点鲜明，论据充分，论证严谨，逻辑性强 | ||||||||
对研究的问题有独到之处或有较深刻分析 | ||||||||
5 | 写作规范（15 分） | 毕业设计封面、中英文摘要、关键词、目录、正文、参考文献等各部分完整，原则上总字数不低于1万字 | ||||||
毕业设计格式符合模板要求，引用备注规范 | ||||||||
毕业设计文字表述准确，语言通顺流畅，标点符号准确，无明显歧义或错误 | ||||||||
6 | 参考文献（5 分） | 参考文献总数不少于 15 项，外文参考文献不少于 2 项 | ||||||
参考文献与毕业设计内容紧密相关，毕业设计正文中引用（或脚注、尾注）的文献数量不少于 5 项 | ||||||||
7 | 设计创新（10 分） | 较好地掌握本专业的基础理论和专业知识 | ||||||
有一定的创新内容或成果有一定的应用价值 | ||||||||
备注 | ||||||||
总 评 分 数 | ||||||||
评阅结果（请在相应£内划“√”）
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毕业设计答辩评审表
是否同意推荐为优秀毕业设计（请在相应£内划“√”）
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评语：（参照评价标准明确指出该毕业设计的优点、不足、需要修改的地方等） 评阅人签字： 年月日 |
课题名称 | |||||||
学生姓名 | 答辩小组评分 | ||||||
评语： 答辩小组负责人签字： 年月日 | |||||||
答辩 小组 成员 签名 | |||||||
毕业设计成绩评定
指导教师评分 （开题报告：中期报告：毕业设计1：1：8） | 评阅人评分 (评阅人1：评阅人2 5：5) | 答辩评分 （开题答辩：中期答辩：毕业答辩1：1.5：7.5） | 综合评分 （按结构分4：2：4） |
答辩委员会负责人签字： 年月日 | 毕业设计等级 （按优、良、中、及格、不及格） | ||
毕 业 设 计（论 文）答 辩 记 录
毕业设计(论文)题目：
学生姓名： 答辩日期： 年 月 日
提问主要内容及答辩情况 | |||||||||||
评委打分 | |||||||||||
平均得分： | |||||||||||
记录人：
浙公网安备 33010602011771号