C语言I博客作业08

1.作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11627
这个作业的目标	学习更多的知识，明白自己的短板，方便自己更好的学习
学号	20209137

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 题目一

打印九九口诀表 (15分)
下面是一个完整的下三角九九口诀表：

本题要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。

1.1.1数据处理

数据表达：定义整性变量i,j,n.其中n由用户输入。
数据处理：for(i=1;i<=n;i++){
        for(j=1;j<=i;j++){
            printf("%d*%d=%-4d",j,i,j*i);
        }
    printf("\n");
    }

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

当n=6时：

当n=9时：

1.1.4 PTA提交列表及说明

答案错误：空行位置不对，同时将%-4d写成-%4d达不到题目的要求

1.2题目二

一钱生多钱 (10分)
在日常生活中，我们常常需要将一些大额的人民币换算成零钱，已知我们有许多面值5元，2元和1元的人民币。
编程实现：输入我们需要兑换的金钱数，然后我们用这些面值5元，2元和1元的人民币来兑换，要求每一种面值都至少有1张，然后输出有多少种兑换方式。

1.2.1数据处理

数据表达:定义整形变量money,i,j,k。其中money由用户输入。
数据处理：
  for(i = 1;i <= money / 5;i++)
    {
        for(k = 1;k <= money / 2;k++)
        {
            for(j = 1;j <= money;j++)
            {
                if(money == i * 5 + j + k * 2)
                {
                    printf("five=%d,two=%d,one=%d\n",i,k,j);
                }
            }
        }
    }

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

运行超时：写的代码过于冗长使运行时间过长

2.代码互评

同学代码
第一位

第二位

自己

第一位
1.主要的区别还是同学用了函数，而我是用的while循环来输入棱形的组数，我的更加简单，方便。同学的更高层次，可以应对更多的情况。
2.总的棱形的输出都是差不多的。
3.都用了细节getchar()消掉最后的回车。
第二位
1.本质的思路与想法没有太大的差别。
2.同学的将一些小细节，一些转换直接套用，我的是分开要一步步来，我的更详细，同学的更熟练。

3.1学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
8	30h	120	打印holle world和其变形	无
9	28h	340	选择结构，求华摄温度	无
10	31h	560	for循环、if else判断	流程结构的顺序
11	30h	440	函数的定义和调用，生成乘方表与阶乘表	调用函数不够熟练
12	32h	590	学习分支结构	无
13	30h	670	学习分支结构中的switch语句	对于何时使用switch
14	23h	450	字符串的相关使用	字符串的相关问题
15	28h	453	熟悉break、continue的使用	循环逻辑有点混乱
16	33h	489	函数返回值	对于函数还不够熟练，没有经常性的用到

3.2累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.写题时，有时会没有思路，不过不要着急，可以把这个题目放一放，过一段时间再来看看，等到你下次来看时，也许就有思路了
2.这周打代码还是可以的，因为作业里的代码量飞了上去，自然总体打代码的量也跟着上升，训练还是恨到位的，下周要继续保持。
3.知识是不断累积，不断加深，只要自己不放弃，继续努力，相信自己会在编程的路上走的更远，各位一起加油。