2103021102—李正欣—C语言第六周作业

项目	内容
课程班级博客链接	21级信计班（本）
这个作业要求链接	C语言第六周作业
我的课程学习目标	学习循环语句，学会使用for循环及for语句嵌套
这个作业在哪方面帮助我实现了学习目标	学会了使用for循环及for语句嵌套

 

1.在全系1000名学生中举行慈善募捐，当总数达到10万元时就结束，统计此时捐款的人数以及平均每人捐款的数目。

#include<stdio.h>
int main()
{
    int i;
    float z,y,sum;
    for(i=1,y=0,sum=0;sum<=100000;i=i+1)
    {
        printf("请输入捐款金额：\n");
        scanf("%f",&y);
        sum=y+sum;
        if(sum>=100000)
            break;
    }
    z=100000/i;
    printf("捐款人数为：%d\n",i);
    printf("平均每人捐款的数目为：%.2f\n",z);
    return 0;
}

 

 2.输出九九乘法表。

#include<stdio.h>
int main()
{
    int i,n;
    for(i=1;i<=9;i++)
    {
        for(n=1;n<=i;n++){
            printf("%d*%d=%-6d",i,n,i*n);
    }
    printf("\n");
    }
    return 0;
}

 

 阅读心得体会：

1.知道了while和do while的区别。while是先判断后执行，do while是先执行后判断。

2.知道了continue和break的区别。break是结束整个循环，continue是结束当前小的循环后继续判断继续循环。

3记住了for循环括号内第一个分号前第一变量，第一个分号后是条件语句，第二个分号后是改变变量。continue和break两个关键字都可以用在for循环体中。for循环更合适事先知道循环总次数的场景，while循环更合适事先不知道循环总次数的场景。