C语言I博客作业05

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11531
这个作业的目标	<学会怎样编写分支结构，掌握指定次数的循环程序设计方法>
学号	<20208977>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<掌握关系表达式和逻辑表达式的使用，使用断点调试程序的方法>
参考文献	C语言程序设计 第3版
1.PTA实验作业（20分/题）
请再此处列出自己的排名图片

1.1 题目名1
题目内容描述
身高预测。

每个父母都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。

设 faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高，身高预测公式为： 男性成人时身高=( faHeight+moHeight)×0.54 女性成人时身高=( faHeight×0.923+ moHeight)/2cm 此外，如果喜爱体育锻炼，那么身高可增加2%；如果有良好的卫生饮食习惯，那么身高可增加1.5%。

试编程从键盘输入用户的性别(用字符型变量sex存储，输入字符F或f表示女性，输入字符M或m表示男性)、父母身高(用实型变量存储，faHeight为父亲的身高，moHeight为母亲的身高)、是否喜爱体育锻炼(用字符型变量 sports存储，输入字符Y或y表示喜爱，输入字符N或n表示不喜爱)、是否有良好的饮食习惯(用字符型变量diet存储，输入字符Y或y表示良好，输人字符N或n表示不好)等条件，利用给定公式和身高预测方法对身高进行预测。
1.1.1数据处理

数据表达：faHeight,moHeight,H,x,y,A；浮点型； sex,sports,diet；字符型；

数据处理：H=(faHeight * 0.923+moHeight) / 2.0;x = H * 0.02;y=H*0.015;if分支结构
1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
F 175 162 N Y	164.2cm	身高164.2cm
F 172 162 N N	160.4cm	身高160.4cm
M 172 162 N N	189.6cm	身高180.4cm
1.1.4 PTA提交列表及说明

1.答案错误：令diet==N，没有令它等于Y。
2、答案错误和格式错误：在输出语句那里习惯性的加上"Enter:",导致输出的结果中有Enter的存在

1.2 题目2

从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7
1.2.1 数据处理
数据表达：i,a,b,c,n,w,e;整型。

数据处理：if分支结构；i=n/1000;a=(n/100)%100;b=(n/10)%10;c=n%10;
1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4117	1	有一位是7　　｜
｜ 4377	2	有两位是7　　｜
｜　　　4777｜ 3	有三位是7　　　｜
1.2.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：for语句中的一个分号打成了逗号
2.编译错误：输出时，逗号打在了双引号的里面去了，应该在双引号外面

2.代码互评（5分）

同学代码截图

自己代码截图

1.在数据处理上不同
2.定义变量不同
3.运用的语句不同。
4.有些同学结构比我简单，条理清晰。

3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1.c语言已经长出萌芽并且开始长枝条,这个树在我们心中,我们应该努力把它培养长大。
2..就是我发现自己有许多细节没有注意到在写代码的时候，比如变量顺序颠倒，赋值忘记加&。还有就是遇见多的分支时会被搞混。希望在自己多加练习后可以做的更好。
3.这周我调整了自己的学习状态，虽然学习过程中仍然有许多问题让我很烦躁，但我知道这是无法避免的，只能不断寻找方法去解决问题。通过上课我学会了新的结构：多分支结构