C语言I博客作业05

一丶本周作业头##

这个作业属于那个课程|C语言程序设计II|
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这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9825|
我在这个课程的目标是|定义函数的调用，数学猜想证明|
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|定义函数，数学阶乘算法|
参考文献|百度，教科书，https://www.jianshu.com/p/191d1e21f7ed|

PTA作业##

1.1水仙花数判断**

1.1.1数据处理

数据表达:运用a,b,c等变量都属于整形，函数接头i使用nt func(const int N)

数据处理:调用函数int func(const int N)，if-else语句

1.1.2实验代码截图##

1.1.3 造测试数据

输入数据|输出数据|
--|:--😐--
150|1|
100|0|

1.2 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除

1.2.1数据处理

数据表达:使用i,sum等整形变量

数据处理:调用函数int fun( int n )，while语句

1.2.2实验代码截图##

1.2.3 造测试数据

输入数据|输出数据|
--|:--😐--
100|0|
1000|1|

2.代码互评##

1.整形函数不同
2.运用if-else语句

1.使用相同整形函数
2.这位同学使用pow(a,b)函数,调用了一个数学函数#include<math.h>.

3.学习总结##

3.1 学习进度条

周数/日期|这周所花的时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题|
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第五周/10-26|1天|约210行|定义函数的调用。while语句|定义函数的运用|

3.2 累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟##

3.1学习体会

作业越来越难，本来就不是很厉害，做作业简直不择手段，可是最后还是不咋地，还是重视基础吧，上课认真听讲。以自己的标准来要求自己，管他呢。