C语言I博客作业04

一丶本周作业头##

这个作业属于那个课程|C语言程序设计II|
--|:--😐--
这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/9768|
我在这个课程的目标是|学习for语句，扎实基础|
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标|熟悉for语句|
参考文献|百度|

二丶本周作业##

1.PTA作业

1.1本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。##

输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后三位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
输入样例:
10
输出样例:
sum = 0.819。

1.1.1数据处理

数据表达：这个题中用了denominator,flag,i,N；for语句必须用;还用double浮点型。

实验代码截图

造测试数据

输入数据|输入数据|说明|
--|:--😐:--😐--
-1|sum=0.000|负数|
1|sum=1.000|正数|

PTA提交列表及说明

1.for语句忘了用;
2.1应该改成1.0

1.2本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和

1.2.1数据处理##

1.本题用了double i,sum;sum使用浮点型double

实验代码截图

1.2.2 造测试数据##

输入数据|输出数据|
--|:--😐--
5|0.917|

PTA提交列表及说明

1.一次就过

2.代码互评##

1.同学代码
2.我的代码
不同点:运用知识比我多，比我强很多，我要向他学习
3.同学代码
4.我的代码
1.其实解题方法差不多,但是他运用了我们还没学过的知识，我有点看不懂。
2.还是简单点好

3.学习总结##

3.1 学习进度条

周/日期|这周所花的时间|代码行|学到的知识点简介|目前比较迷惑的问题|
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10/13-10/18|3天|201|for循环语句|%f，%nf什么意思|
3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟
学习内容总结：学习了for语句，还有解数学函数题目
3.3.1 学习体会
重点还是学习for语句，上课时老师讲的内容也是过眼云烟，一下子就忘了，回寝室后还得自己专研。看别人一般都已经往前面学习了，
所以一般他们做题的速度都很快，不过一天就完成了，我要向他们学习，提升做题速度，不能总是慢载慢哉了。