C语言I博客作业06

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11557
我在这个课程的目标是	熟悉switch语句并应用到题目中
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	在switch语句的多加练习帮助我实现对分支结构的熟悉
参考文献	C语言程序设计，C Primer Plus

1.1 题目名1

计算天数

题目描述：

本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。

输入格式:

输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。

输出格式:

在一行输出日期是该年中的第几天。

1.1.1数据处理

数据表达：本题的变量为year，month，date，a，b，c，其中year，month，date通过输入得到，a，b，c三变量通过计算式得到，都为整型。
数据处理：运用if-else语句以及switch语句展开分支，并运用了逻辑运算符：逻辑与跟逻辑或。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
2000/6/18	170	闰年，是此年的第170天
2005/7/19	200	平年，是此年的第200天
2400/4/26	117	闰年，是此年的第117天
2121/2/21	52	平年，是此年的第52天

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

答案错误：在if语句中忽略赋值的表达，将if(a==0&&b!=0||c==0)写为if(a=0&&b!=0||c==0)，测试时提示错误。
解决方式：及时加上两个等号，并记住赋值的正确表达式。

1.2题目2

多分支表达-倍数问题

题目描述：
键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数

输入格式:

1个正整数

输出格式:

如果是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。 如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。 如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数。 如果A不是正整数，没有任何输出。

1.2.1 数据处理

数据表达：本题的变量是x，y，z，w，变量定义都为整型；其中x通过赋值而来，其他三者变量则通过x的值计算得来。
数据处理：运用分支结构中的if-else语句；其中(z==0&&y!=0)等表达式运用了逻辑运算符：逻辑与。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
0		0不是正整数，则无任何输出
3.5	3	3.5既不是正整数也不是3的倍数或5的倍数
25	1	25为正整数，是5的倍数但不是3的倍数
27	2	27为正整数，是3的倍数但不是5的倍数

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

部分正确：第一次提交时未注意到题目最后所提到的“如果A不是正整数，没有任何输出。”这句，导致15的倍数和非正整数都出现格式错误的提示。
解决方式：理解没有任何输出的含义，后来将语句改为return 0;则答案正确。

同学代码截图1：

自己代码截图1:

区别：1.该同学运用的语句是之前学习的if-else语句，而我运用的是switch语句，两者在本题简易程度相近。
2.在本题中我没有将第六天跟第七天放在一起，该同学则将这相同的两天放在了一起。
3.该同学在代码分布上也比较分散，看起来一目了然，分级明显，我的则是挨着连起来，看起来较密。

同学代码截图2：

自己代码截图2:

区别：1.该同学运用语句的是分支结构中的if语句，我运用的是if-else语句，略显复杂。
2.该同学没有对15的倍数进行定义，定义的变量比我的少，直接在printf语句中表达计算式，这一点与我的略显差异。
3.他的排版很整齐，没有多余的点缀。

3.1 学习进度条（5分）

周/时间	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	5h	68	简单编程	无
第二周	15h	251	算数运算和赋值运算	无
第三周	25h	368	for循环语句的应用，浮点型的学习	无
第四周	26h	379	自定义函数和调用函数	对调用函数的应用还不够清楚
第五周	28h	356	分支结构中的if-else语句	对于使用分支结构的逻辑还不够清晰
第六周	30h	398	switch语句的学习和应用	对于题目中的逻辑先后问题还不太能理解

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.新的一周里学习了分支结构中的switch语句，我对分支结构的知识面得到了扩展；对于含简单的switch语句的题目肯定是能够完成的，但是对于较难的题目我还需要去多加学习和练习。不过我还是相信自己能够彻底学会switch语句的。
2.学期已过去大半，深切地感受到我跟班上同学的差距，好多同学都能很好并快速地完成作业，且能快速理解老师所讲述的知识，就有一种很慌的感觉。
3.悲观归悲观，但还是不能落下学习，只不过是速度慢了些，相信自己还是可以完成的