C语言I博客作业04

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2>
这个作业要求在哪里	https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html
这个作业的目标	熟悉使用函数的定义
学号	20208995
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 求组合数
题目内容描述：根据公式算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。建议定义和调用函数fact(n)计算n!，其中n的类型是int，函数类型是double。
1.1.1数据处理
数据表达：用到了整型 i, m, n；双精度浮点型result，product。
数据处理：用到了公式result = fact(n)/(fact(m)*fact(n-m))，product = product * i。
函数参数：主函数main（）被调函数double fact (int n)实参m, n形参n。
1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据
1 5	5
2 7	21
3 9	84
5 9	126
1.1.4 PTA提交列表及说明

Q：编译错误
A：函数首部错误，double fact (int n)后多加了；导致编译错误。
1.2 求幂之和
题目内容描述：计算2的递增幂之和，可以调用pow函数求幂。
​1.2.1数据处理
数据表达：用到了整型i，h，双精度浮点型 result。
数据处理：用到了result=result + pow (2,i)
函数参数：主函数main（），调用数学函数pow（），实参i，n，形参result。
1.2.2实验代码截图

​1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据
3	14
4	30
5	62
6	126
​1.2.4 PTA提交列表及说明

Q：部分正确
A：在计算函数少加了result
2.代码互评
同学的代码

自己的代码

代码风格差异：
1.同学使用了if语句和for语句，我用了for语句。
2.同学先编译自定义函数，我先声明自定义函数在编译。
3.我的代码比同学的代码更明了。
3.学习总结
3.1 学习进度条

日期	所花时间	代码行	学习内容	迷惑点
第一周10.12——10.18	13h	320	c语言的基本格式	无
第二周10.19——10.31	14h	450	学习了if else分支结构	调试
第三周11.2——11.8	14h	710	学习了for循环	无
第四周11.9——11.15	16h	650	学习了自定义函数	无
3.2 累积代码行和博客字数
时间	博客字数	代码行数
----	----	----
第一周	800	约30
第二周	900	约40
第三周	880	约160
第四周	950	约155

3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1.本周学习了自定义函数，了解了自定义函数的格式和运行的过程，能过读懂自定义函数的代码。
2.我的调试速度比上周的速度大大增加了，能熟练使用调试功能。
3.在本周学习中出现新的问题，希望自己在下周开始之前能够解决掉，同时多做题，扩大自己的知识面，在做题中学习和成长。