C语言l博客作业06

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9889
我在这个课程的目标是	熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	学会了用分支结构表达数据
参考文献	http://c.biancheng.net/view/159.html

本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

作业格式

1.PTA实验作业（20分/题）

138	我 20199389	75	-	10	10	15	15	15	10	-	2019/10/31 21:04:37

1.1奇偶分家 (10 分)
给定N个正整数，请统计奇数和偶数各有多少个？
1.1.1数据处理

数据表达:定义整形变量 i,n,s,a,b;n为输入的人数，i用于对之中某一个人判断，a用来存放奇数，b用来存放偶数。
数据处理:使用了for循环语句和if语句的结合。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5/ 23 38 37 82 34	2 3	正确
3/ 83 29 98	2 1	正确

1.1.4 PTA提交列表及说明

2019/11/2 20:34:01	答案正确	10	7-6	C (gcc)	2 ms	20199389
2019/11/2 20:33:32	答案错误	0	7-6	C (gcc)	2 ms	20199389

问题：编写时用错了语句，

1.2 计算火车运行时间 (15 分)
输入在一行中给出2个4位正整数，其间以空格分隔，分别表示火车的出发时间和到达时间。每个时间的格式为2位小时数（00-23）和2位分钟数（00-59），假设出发和到达在同一天内。
1.2.1数据处理
数据表达:定义整形变量a,b,h,m;a,b用来接受输入数据，h,m可以将时与分区分开，分别进行处理。
数据处理:使用了if条件语句，特别注意printf的输出%02d的02是用来保留两位的，不够的就会补上0；
1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1300 1522	02：12	m>=0
1103 1315	00: 46	m<0

1.2.4 PTA提交列表及说明

2019/11/2 20:32:34	答案正确	15	7-4	C (gcc)	2 ms	20199389
2019/11/2 20:30:40	答案错误	0	7-4	C (gcc)	3 ms	20199389

2.代码互评（5分）（奇偶分家）

同学代码：

我的代码：

不同点：1.他是用分别判断奇数和偶数的方法，而我是用的是另一种方法

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
10/28-11/2	8小时	136行	自定义函数和多分支结构的运用	逻辑语句的运用

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
多分支结构的使用；学习了字符型数据类型和逻辑运算符。

3.3.2 学习体会

这周学习了逻辑语句和分支结构，感觉好像还行，慢慢学，学无止境