C语言I博客作业04

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11494
我在这个课程的目标是	学习和掌握自定义函数并正确使用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	关于自定义函数的练习与学习总结
参考文献	C语言程序设计（第3版）

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 求组合数

题目内容描述：

1.1.1数据处理

数据表达：定义了整型变量m，n，i；浮点型变量result；i是在for循环中通过赋值得到的，result为循环第i项的值。

数据处理：表达式：result=result*i；result=fact(n)/fact(m)/fact(n-m)；用到了for循环结构。

函数参数：主调函数：主函数main()，被调函数：自定义函数fact(int n)，实参是m ，n ，形参是n，而m ，n都是整型。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1 3	result = 3	小于5
6 8	result = 28	大于5小于10
11 13	result = 78	大于10小于50
53 54	result = 54	大于50

1.1.4 PTA提交列表及说明

Q：主函数中的自定义函数double fact(int n)后面没有加“;”导致编译错误

A：在第一个double fact(int n)后面加“;”

1.2 求幂之和

题目内容描述：

1.2.1 数据处理

数据表达：定义了整型变量i，n；浮点型变量power，result；i是在for循环中通过赋值得到的，n是循环终点，power，result都是循环之后第i项的值。

数据处理：表达式：power=pow(2,i);result=result+power;用到了for循环结构。

函数参数：主调函数:main()，被调函数pow( , )来自库函数<math.h>，实参是i，n，power，result，其中i，n是整型，power，result是浮点型。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1	result = 2	小于5
6	result = 126	大于5小于10
13	result = 16382	大于10小于15
18	result = 524286	大于15小于20
23	result = 16777214	大于20小于25

1.2.4 PTA提交列表及说明

Q：调用pow函数的时候未使用头文件<math.h>

A：在include<stdio.h>下面添加include<math.h>

2.代码互评（5分）

同学代码

自己代码

a.同学的代码符号空格空的较多，而我没有频繁的空格。

b.同学代码多次运用了循环结构和分支结构，我仅仅单调的用一个结构。

c.数据最后的返回值不同。

d.定义的变量有多有少，变量少使代码更加简便。

e.同学习惯把主函数放在后面，而我习惯把主函数放在前面。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	所花时间	代码行数	所学知识点	目前迷惑点
1/10.19-10.25	10h	232	数学函数的调用	有许多调用函数不认识
2/10.26-11.1	10h	269	if-else语句	无
3/11.2-11.7	10h	337	for语句	无
4/11.8-11.13	12h	370	自定义函数	自定义函数的声明

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1.这周主要学习了自定义函数，对函数的定义与调用有了初步的认识，并通过函数解决问题。

2.函数的运用还不是很熟练，还需要自己多抽时间来练习。

3.在遇到不知道的知识点的时候，要查阅相关资料或者请教优秀的人。

4.不能单单只刷题，更多是要去归纳总结，并且围绕不知道的知识点去学习。

5.要多阅读他人优秀的代码，并从中学习可用之处。