10月19日总结

实验7：单例模式
本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容：
1、理解单例模式的动机，掌握该模式的结构；
2、能够利用单列模式解决实际问题。

[实验任务一]：学号的单一
仿照课堂的身份证的例子，实现每个同学仅有一个学号这一问题。