高级语言程序设计第四次个人作业

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学号：<0102600137>

姓名：<陈贵荣>

运行以下程序给出程序结果（无需代码，截图程序输出结果，如有错误可自行修改）。
（1）

（2）

用while和do while分别设计程序实现：用公式π/4=1-1/3+1/5-1/7+1/9+...求π的近似值，直到某一项的绝对值小于10-4为止，对两个程序的不同之处进行讨论。

区别讨论：
while：先判断条件，再执行循环体；如果一开始条件就不满足，循环一次都不跑。
do while：先执行一次循环体，再判断条件；循环体至少执行1次。
本题初始项1>1e-4，两者结果一样；如果初始项就小于阈值，while直接不计算，do while仍然会算一次。

设计一个程序，实现功能：逻辑表达式中的运算符，只有会影响表达式求值时，才会执行。

用for循环输出六行，第一行有FEDCBA，第二行是FEDCB，第三行是FEDC....，以此类推。

编程输入n, 计算s=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+4+…n)。

用for循环给一组整型类型的数组进行赋值，输出，以及求和，数组长度为8。

设计一个if和else的多分支程序（分支数目大于3），该多分支程序再用switch语句进行改写，同时设计一个使用条件运算符（?:）的双分支语句。

设计一个循环程序，再循环中用break和continue语句，实现不同的程序效果，给出结果并讨论。

讨论：
break：直接终止整个循环，跳出循环体，不再执行。
continue：仅仅跳过【本次循环剩下语句】，直接进入下一轮条件判断，循环还在继续。
break输出：1 2 3 4
continue输出：1 2 3 4 6 7 8 9 10

设计一个程序求100～200间的全部素数，给出算法思想、传统流程图、程序NS流程图。

素数定义：大于 1，除了 1 和它本身，不能被其他整数整除的数。

1. 遍历数字 n，范围：100 ≤ n ≤ 200
2. 对每个 n，判断是否是素数：
   设标记 flag=1（先假设是素数）
   除数 i 从 2 循环到 √n；如果 n % i == 0，说明能整除，不是素数，flag=0，跳出判断
3. 循环结束后，如果 flag==1，代表 n 是素数，输出
   传统流程图
   
   ns
   

编写并运行书本第6章6.16编程练习题目中的第1，5，7，10，13，16，18题。
6.1

6.5

6.7

6.10

6.13

6.16

6.18

编写并运行书本第7章7.12编程练习题目中的第1，2，4~5,7题。
7.1

7.2

7.4

7.5

7.7

总结与反思：本次练习让我掌握了 while 循环、字符读取和分支语句，同时发现自己容易出错，后续会理清逻辑并做好测试。