09 2019 档案

SPSS基础学习方差分析—单因素分析
摘要:为什么要进行方差分析? 单样本、两样本t检验其最终目的都是分析两组数据间是否存在显著性差异,但如果要分析多组数据间是否存在显著性差异就很困难,因此用方差分析解决这个问题;举例:t检验可以分析一个班男女的入学成绩差异;而方差分析可以分析一个班来自各省市地区同学的入学成绩。 在方差分析中,涉及到控制变量 阅读全文

posted @ 2019-09-29 17:08 hulusi1103 阅读(6519) 评论(0) 推荐(0)

SPSS学习笔记参数检验—两配对样本t检验
摘要:目的:检验两个有联系的正态总体的均值是否存在显著差异。 适用条件:有联系,正态总体,样本量要一样。一般可以分为一下四种: ①同一受试对象处理前后的对比:如对于糖尿病人,对同一组病人在使用新治疗方法前测量血糖含量,在使用后再次测量血糖含量,形成两组对比样本;一般是为了说明是否有作用。 ②同一受试对象不 阅读全文

posted @ 2019-09-28 20:58 hulusi1103 阅读(5264) 评论(0) 推荐(0)

SPSS学习笔记参数检验—两独立样本t检验
摘要:目的:利用来自两个总体的独立样本,推断两个总体的均值是否存在差异。 适用条件: (1)样本来自的总体应服从或近似服从正态分布; (2)两样本相互独立,两样本的样本量可以不等; 案例分析: 案例描述:评价两位老师的教学质量,试比较其分别任教的甲、乙两班(设甲、乙两班 原成绩相近,不存在差别)考试后的成 阅读全文

posted @ 2019-09-28 20:55 hulusi1103 阅读(4798) 评论(0) 推荐(0)

SPSS学习笔记参数检验—单样本t检验
摘要:单样本t检验 目的:利用来自总体的样本数据,推断该总体的均值是否与指定的检验值存在差异。 适用条件:样本来自的总体应服从或者近似服从正态分布。 注:当样本量n比较大时:由中心极限定理得知,即使原数据不服从正态分布,但是样本量足够大,他的样本均数抽样分布仍然是正态的,因此,在样本量很大的情况下很少考虑 阅读全文

posted @ 2019-09-28 20:45 hulusi1103 阅读(3043) 评论(0) 推荐(1)

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