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第三次作业

摘要：要求一课上疑点：讨论查阅分析 struct sk{int a; char str)}p; p->str++ 中的++ 加向________?答：加向str字符串的字符++ 要求二题目1查找书籍中最高价及最低价 1 设计思路(1)描述题目算法第一步：先写出结构体，结构体成员包括：书名和价格。第二步阅读全文

posted @ 2018-04-22 14:29 linmenga5 阅读(131) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第2次作业（指针总结）

摘要：一、学习内容总结经过学习以后指针与数组的心得体会：指针相对数组来说比较灵活，有多种表示方式。指针的作用就是用来存放地址，通过地址进行指向操作。而每个数组都有对应的存储位置，即存储地址都是确定的，这就不同于指针了，所以应用起来还是感觉指针好用。无论是指针还是数组，在使用之前都要确定变量使用变量，所以阅读全文

posted @ 2018-04-07 22:53 linmenga5 阅读(106) 评论(0) 推荐(0) 编辑

2018（上）C高级第0次作业

摘要：一：已关注邹欣老师的博客，以及一些任课老师的博客。二：新学期新气象，走过基础C语言的学习，转眼间来到了C语言的高级学习... 1、翻阅邹欣老师博客关于师生关系博客，并回答下列问题。（1）最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助？看了几遍邹欣老师的博客阅读全文

posted @ 2018-03-16 22:58 linmenga5 阅读(113) 评论(0) 推荐(0) 编辑

本学期最后一次作业总结。

摘要： 1、当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？经过一个学期，你的看法改变了么，为什么？你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？为什么？当初选择计算机专业可以说一半是因为家里人的原因，主要也是因为我自己的原因吧因为高考分数所限制，对于一个刚刚从高三走出来的我来说对于自己以后要从事什么，阅读全文

posted @ 2017-12-22 17:24 linmenga5 阅读(167) 评论(2) 推荐(0) 编辑

第十四、十五周作业

摘要：要求二题目 14、1--7-1 数组中偶数的和 1、实验代码 2、设计思路（1）主要描述第一步：审题，带着题干给的输入输出格式去思考，打出大体框架。第二步：定义一个大的数组空间a[10]，在定义循环需要的整型变量i,sum(和)。第三步：使用for循环将数组中的数据输入进去，如果满足a[i 阅读全文

posted @ 2017-12-02 13:52 linmenga5 阅读(267) 评论(10) 推荐(0) 编辑

第七周作业

摘要：要求二：题目7-3：求交错数列前N项和 1.实验代码： 2.设计思路：（1）打出程序框架，定义变量i,N以及浮点型变量sum.flag是一个浮点标示，需要初始化使flag=1。（2）看题干，有输入格式的要求，所以需要scanf输入。使用for语句。（3）探寻需要完成这一交错数列和运算的公式，阅读全文

posted @ 2017-11-15 22:53 linmenga5 阅读(215) 评论(21) 推荐(0) 编辑

第六周作业

摘要：要求二题目一；高速公路超速的处罚 1.实验代码 2.设计思路先看懂题干，分为三种情况：正常行驶和两种超速情况。打出框架（1）定义变量类型：超速要精确到%什么，所以定义成double类型。车速与限速定义为整型。（2）输入：使用scanf输入 c车速，i限速。（3）公式：给出公式（4）进阅读全文

posted @ 2017-11-07 11:14 linmenga5 阅读(169) 评论(9) 推荐(0) 编辑

第四周作业

摘要：要求二一.计算分段函数 1.实验代码 2.设计思路第一步：定义浮点型变量x,y 第二步：使用scanf输入浮点数x 第三步：使用if ,else,else if,分不同情况讨论带入不同表达式当中第四步：使用printf输出x,y，得到result 3.所遇问题及解决方法问题： if后加分号了阅读全文

posted @ 2017-10-27 23:30 linmenga5 阅读(163) 评论(14) 推荐(0) 编辑

第三周作业

摘要：题目一：A乘以B 1，实验代码 2，设计思路第一步：先打出基本框架，定义题目中的变量。第二步：使用了四则远算中的乘法。 3，调试中遇到的问题及解决方法错误提示的截图：问题的解决：定义后没有加分号，导致错误。 4，运行结果截图（用C++完成的）题目二：7-10求整数均值 1实验代码 2设计思阅读全文

posted @ 2017-10-19 21:42 linmenga5 阅读(182) 评论(16) 推荐(0) 编辑

第二周作业

摘要：一Git账号地址1310878790@qq.com 二《提问的智慧》阅读收获1要周全的独立思考，准备好问题，清楚自己问这一问题的目的，这样才能有针对性的去寻求解决问题的方法，才会得到实质性的帮助，更加有益于提高效率。2一定要小心不要问错误的问题，避免得到无意义的话语，对自己无所帮助，而且还可能会被别阅读全文

posted @ 2017-10-08 23:31 linmenga5 阅读(99) 评论(1) 推荐(0) 编辑