摘要: 1.本周学习总结 1.1以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结与数据库相关内容。 显示所有数据库: show databases; 创建数据库: create database test; 删除数据库: drop database test; 连接数据库: use test; 使用数据库前,要先连 阅读全文
posted @ 2017-12-27 12:22 璨灿 阅读(174) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.本周学习总结 2.为你的系统增加网络功能(购物车、图书馆管理、斗地主等) 分组完成 2.1简述你想为你的系统增加什么网络功能?设计思路是什么? 创建服务器端端口(3333),当用户以客户端身份访问时就可以创建一个新的套接字对象,服务器就可以向用户发送图书馆相关信息;实现多个用户同时访问此服务器, 阅读全文
posted @ 2017-12-20 18:30 璨灿 阅读(247) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.成绩摆前头 1.1基本要求(1分) 按时交 有分 未交 0分 迟交一周以上 倒扣本次作业分数 抄袭 0分 泛泛而谈(最多七分) 1.2评分要点 PTA作业总结(4分) 同学代码互评(1分) PTA排名(2分) PTA排名在1 10名:2分 PTA排名在11 25名:1.5分 PTA排名在26 5 阅读全文
posted @ 2017-12-15 21:47 璨灿 阅读(542) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.本周学习总结 2.面向系统综合设计 图书馆管理系统或购物车 2.1简述如何使用流与文件改造你的系统。文件中数据的格式如何? 将书目信息写入文件,查阅图书馆书目信息时,实现文件的读取 2.2简述系统中文件读写部分使用了流与文件相关的什么接口与类?为什么要用这些接口与类 File类:想要访问磁盘上的 阅读全文
posted @ 2017-12-09 17:08 璨灿 阅读(246) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.本周学习总结 1.1以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多线程相关内容。 2.书面作业 2.1源代码阅读:多线程程序BounceThread 2.1.1BallRunnable类有什么用?为什么代码中需要调用 进行休眠? 实现了 接口,显示每个启动线程中的小球位置,通过component.r 阅读全文
posted @ 2017-12-02 20:53 璨灿 阅读(289) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.本周学习总结 2.书面作业 2.1常用异常 2.1.1自己以前编写的代码中经常出现什么异常、需要捕获吗(为什么)?应如何避免? 算术异常 (除数为0的情况) 类型强制转换异常 (类型强制转换过程中,不能进行转换的情况) 数组越界异常 (访问数组中的一个非法元素) 上述常发生的异常都是Runtim 阅读全文
posted @ 2017-11-25 19:00 璨灿 阅读(186) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.助教有话说 首先, 每周一篇的博客作业是很有必要的 ;编程的过程不仅仅是会敲几行代码、能够通过PTA就大吉大利了,你更应该做到的是梳理代码思路,通过与他人代码思路的比对,取其精华,进而不断进阶,才能逐步成为编程语言大佬;那么博客园就是一个很好的平台,供大家交流学习。何不把握机会更全面的提升自己? 阅读全文
posted @ 2017-11-20 13:35 璨灿 阅读(382) 评论(0) 推荐(1) 编辑
摘要: 1.本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结集合与泛型相关内容 泛型部分思维导图 集合部分学习总结 是一个集合接口; 是一个包装类,是实现Collection的工具类 2.书面作业 2.1List中指定元素的删除(题集题目) 2.1.1实验总结。并回答:列举至少2种在List中 阅读全文
posted @ 2017-11-18 17:55 璨灿 阅读(266) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.本周学习总结 2.书面作业 2.1ArrayList代码分析 2.1.1解释ArrayList的 源代码 方法通过调用 来判断元素位置从而确定其是否存在其中;与此同时通过调用 方法处理对象不为 的情形 2.1.2解释 源代码 将表中第index位置元素删除 2.1.3结合1.1与1.2,回答Ar 阅读全文
posted @ 2017-11-11 19:27 璨灿 阅读(223) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.本周学习总结 1.1思维导图:Java图形界面总结 2.书面作业 2.1GUI中的事件处理 2.1.1写出事件处理模型中最重要的几个关键词。 关键词: `事件源 事件监听器` 2.1.2任意编写事件处理相关代码(程序中需要出现你的学号与姓名)并截图,以证明你理解了事件处理模型。 2.2大作业:使 阅读全文
posted @ 2017-11-04 20:48 璨灿 阅读(263) 评论(1) 推荐(0) 编辑