20244211 2024-2025-2 《Python程序设计》实验一报告

20244101 2024-2025-2 《Python程序设计》实验报告
课程：《Python程序设计》
班级：2441
姓名：马清莹
学号：20244101
实验教师：王志强
实验日期：2025年3月18日
必修/选修：公选课

一、实验内容
（一）实验内容
1．熟悉Python开发环境；
访问python官网，下载和电脑匹配的Python版本及PyCharm。

安装完成后，可以通过命令行验证Python是否安装成功。
打开命令提示符（Windows下为CMD），输入python出现以下内容，进入Python交互式环境，即为安装成功。

2．练习Python运行、调试技能；
新建Python文件
点击“设置”“新建”，选择文件格式为python，设置文件名。

输入
print("Hello,World!")
按下运行键，解释器将立即执行代码并输出结果。

3．编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；
Python的基础功能包括变量、数据类型、运算符、控制流等。
变量：用于存储数据，例如：
x = 10
y = "Hello"
数据类型：Python支持多种数据类型，如整数（int）、浮点数（float）、字符串（str）、列表（list）等。
运算符：包括算术运算符（+, -, *, /）、比较运算符（==, !=, >, <）等。
控制流：包括条件语句（if、else）和循环语句（for、while）。
4. 编写一个猜数字的游戏。
使用while循环选择难度，使用if循环完成程序。通过断点等方法检查程序错误或查看随机数结果。

2.实验过程及结果
完整代码如下：
flag = True

level = 10000

level = int(input("请输入游戏的难度：三岁(10)、四岁(20))"))
luckynumber = random.randint(1,level)
while flag:
print("难度在1-"+ str(level)+ "之间")
guessnumber = int(input("请输入一个数："))
if guessnumber == luckynumber:
print("恭喜你，猜对了！哈哈哈哈哈哈")
flag = False
elif guessnumber > luckynumber:
print("哈哈，没猜对！大了！")
else:
print("哈哈，没猜对，小了！！！")
实验结果如下，可正常运行并进行猜数字。

3.实验过程中遇到的问题和解决过程
问题1：下载python时下载路径错误导致程序无法正常打开。
解决方法：更改下载方式，选择正确存储盘，保留必要文件。
问题2：在编写猜数字代码时出现程序错误
解决方案：将数字格式改完int整数，进行运算。

其他（感悟、思考等）
在代码撰写过程中，我最大的收获就是学会了如何将问题分解和解决。面对一个复杂的任务，我不再感到无从下手，而是能够将其拆分成一个个小的子问题，然后逐步解决。这种思维方式不仅在编程中非常实用，也对我的日常生活和工作产生了积极的影响。Python 的学习不仅让我掌握了一门实用的编程语言，更让我学会了如何思考问题、解决问题，以及如何利用工具和资源来提高工作效率。
参考资料
[《Python程序设计》]
[《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》学习指导]