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摘要： 第三次博客作业 前言 学习 Java 面向对象程序设计这门课程的过程中，整体工作量呈现逐步递增的态势，难度也随着知识的深入而层层递进。从最初的语法基础到面向对象核心概念，再到复杂项目的设计与实现，每个阶段都设置了相应的学习任务与实践环节。 博客作业、PTA 作业、实验以及线上线下课程构成了课程的主要 阅读全文

摘要： 第二次博客作业 题目总结 题目知识总结: 这两次题目,我们开始自己设计类与类之间的关系,运用了继承,多态,封装这三大java三大核心技术,并在写代码的时候,尽可能遵循单一职责原则(每个类只负责一部分功能，避免职责过重),里氏代换原则(子类对象可以替换掉父类对象，并且不破坏系统的正确性),开闭原则(系 阅读全文

摘要： 第二次博客作业 题目总结 题目知识总结: 这两次题目,我们开始自己设计类与类之间的关系,运用了继承,多态,封装这三大java三大核心技术,并在写代码的时候,尽可能遵循单一职责原则(每个类只负责一部分功能，避免职责过重),里氏代换原则(子类对象可以替换掉父类对象，并且不破坏系统的正确性),开闭原则(系 阅读全文

摘要： 第一次大作业 前言 java学习的感受 到至今的4-15号,学习java应该快有了2个月,相对于c语言,java难度更大,c语言是面向过程的一门语言,它主要关注解决问题的步骤和过程。程序由一系列函数构成，通过函数的调用来实现特定的功能。例如，一个 C 语言程序可能会包含多个函数，每个函数负责完成一个 阅读全文