&李陈

摘要： 1.coder和hacker区别 2.学什么，怎么学，核心竞争力是什么？ 3.成长和代码量的关系？ 4.绞刑架和职业发展？ 5.性格对合作的影响？ 阅读全文

摘要： 我叫李陈，就读于南京理工大学泰州科技学院，来自淮安。 软件工程作为实践类课程，理论如何应用，只能以真实案例呈现 (如果需要规模，那就应该有规模)，而无法用形成上学的方式推演--否则就意味着工程可以自动化，无须人的创造性参与。但是仅仅靠课堂老师对模型、类图、数据图的概念的解释，对于软件工程意识的建立并 阅读全文

摘要： #include <stdio.h>#include <math.h>int main() { double a1,b1,c1,a2,b2,c2,d,e,f; printf("a1 b1 c1 : "); scanf("%lf %lf %lf",&a1,&b1,&c1); printf("a2 b2 阅读全文

摘要： 学生：李陈 束朝政 1 #include<stdio.h> 2 #include<stdlib.h> 3 main() 4 { 5 int a[50]; 6 int b[50]; 7 int num,count,i; 8 printf("1.加法\n"); 9 printf("2.减法\n");10 阅读全文

摘要： public class Queen8 { public static int num = 0; //累计方案总数 public static final int MAXQUEEN = 8;//皇后个数，同时也是棋盘行列总数 public static int[] cols = new int[MA 阅读全文