高级语言程序设计课程第七次个人作业

班级:https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/gjyycx
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学号:102500420
姓名:连骁晗
(1)定义一个二维数组和指向该数组的指针,分别以数组下标和指针的形式引用数组各个元素进行赋值与输出。
(1)定义一个二维数组和指向该数组的指针,分别以数组下标和指针的形式引用数组各个元素进行赋值与输出。
(2)构造螺旋方阵。对任意给定的N,将1到N×N的数字从左上角第1个格子开始,按顺时针螺旋方向顺序填入N×N的方阵里。
螺旋矩阵
(3)7门课程的成绩分别存放在score[n][1]、score[n][2]、...、score[n][7]中,第0列用来存放总成绩。请编写一个函数实现计算成绩表score中每一个学生7门课程的总成绩,并将总成绩存放在该学生的第0列中。请在main函数中构造数据测试你写的函数。
7门课程的成绩分别存放在scoren1、scoren2、..
(4)将以下定义的含义写出来。

     a)int a;  b)int *a;  c)int **a;  d)int a[10];  e)int (*a)[10];

将以下定义的
(5)给定一个二维数组,使用指针把数组中的数字复制到另一个数组中相同的位置。
给定一个二维数组,使用指针把数组中的数字复制到另一个数组中相同的位置
(6)请编写一个函数,接受一个字符串指针作为参数,并返回该字符串的长度,不包括字符串结尾的空字符。
请编写一个函数,接受一个字符串指针作为参数,并返回该字符串的长度,不包括字符串结尾的空字符。
(7)输出以下内容,并解释每一个输出内容的含义。
输出以下内容,并解释每一个输出内容的含义。
(8)键盘输入一个长度为len(1 <= len < 30)的字符串,再输入一个正整数 m(1 <= m <= len),将此字符串中从第 m 个字符开始的剩余全部字符复制成为另一个字符串,并将这个新字符串输出。要求用指针处理字符串。
键盘输入一个长度为len
总结:学会的用指针表述一维数组和二维数组,并访问数组元素,虽然一开始有点吃力,但后面慢慢就领悟了。

posted @ 2025-11-27 16:40  芸芸芸芸?  阅读(0)  评论(0)    收藏  举报