# C语言I作业06

一、 本周教学内容&目标

• 第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。

二、 本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9887
我在这个课程的目标是	掌握这一门语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	给我了解编程的基础
参考文献	https://www.cnblogs.com/linli069/

三、 本周作业

1. PTA实验作业

1.1高考成绩

• 题目内容：高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们。

1.1.1 数据处理

• 数据表达：变量N。
• 数据处理：运用了if else语句。

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据
730	北京大学
563	文理学院
333	to be a farmer

1.1.4 PTA提交列表及说明

• 错误解释：if else语句要带{}.

1.2 骑车与走路

• 题目内容：在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。

1.2.1 数据处理

• 数据表达：变量d。
• 数据处理：运用了if else double语句。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据
50	walk
180	bike

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评

• 好友代码：

• 我的代码：

• 评价：我的代码更加清晰明了！！！

3.学习总结

3.1 学习进度条

日期	这周所花时间	代码行	目前困惑的地方
10.21-10.27	4h	88	我在学的是什么

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

• if else语句一定不要忘记带{}，结束记得打“；”。

3.3.2 学习体会

• 学习越来越来难了，不懂的东西更多了。
• 对这门课程的学习还需要更加努力