第六周总结
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计ll |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2888 |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握怎样定义运用指针变量 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 从基础编程二中可以了解 |
| 参考文献 | C语言第三版指针的调用 |
题目一
6-1 求两数平方根之和 （10 分)
函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。
函数接口定义：
double fun (double *a, double *b);
其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。
裁判测试程序样例：
#include<stdio.h>
#include <math.h>
double fun (double *a, double *b);
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\n", y );
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
12 20
输出样例：
y=7.94
实验代码
double fun (double *a,double *b)
{
double c;
c = sqrt(*a)+sqrt(*b);
return c;
}
设计思路
本题遇到的困难及解决办法
问题：刚开始不知道怎样从题目给出的代码接下去；
办法：自己翻书，查看以前学过的知识点，发现以前学的也忘得差不多了，
运行结果截图
题目二
7-1 利用指针返回多个函数值 （30 分)
读入n个整数，调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。
输入格式:
输入有两行： 第一行是n值； 第二行是n个数。
输出格式:
输出最大值和最小值。
输入样例:
在这里给出一组输入。例如：
5
8 9 12 0 3
输出样例:
在这里给出相应的输出。例如：
max = 12
min = 0
实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
void max_min(int a[],int len,int *pmax,int *pmin);
int main()
{
int n,i,max,min,len=0;
int *pmax,*pmin;
int a[10000];
scanf("%d",&n);
for (i=0; i<n; i++)
{
scanf ("%d",&a[i]);
len++;
}
max_min (a,len,&max,&min);
printf ("max = %d\nmin = %d",max,min);
return 0;
}
void max_min(int a[],int len,int *pmax,int *pmin)
{
int i;
*pmax=a[0];
*pmin=a[0];
for (i=1;i<len;i++)
{
if (*pmax<a[i])
*pmax=a[i];
if (*pmin>a[i])
*pmin=a[i];
}
}
设计思路
本题遇到的困难及解决办法
问题：scanf 中忘了&，单词打错，格式有错
方法：自己检查改正，与题目的输出示例不相符
错误截图
正确截图
预习题
6-3 最小数放前最大数放后 （10 分)
为一维数组输入10个整数；将其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换；输出数组元素。。
函数接口定义：
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。
input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。
max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值，其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换。
output函数的功能是在一行中输出数组元素，每个元素输出占3列。
裁判测试程序样例：
#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
max_min(a,10);
output(a,10);
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
5 1 4 8 2 3 9 5 12 7
输出样例：
1 5 4 8 2 3 9 5 7 12
实验代码
void input(int *arr,int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf ("%d",&*(arr+i));
}
}
void max_min(int *arr,int n)
{
int m=0,i,t;
for (i=0; i<n; i++)
{
if (arr[i]<arr[m])
{
m=i;
}
}
if (m!=0)
{
t=arr[0];
arr[0]=arr[m];
arr[m]=t;
}
m=0;
for (i=0;i<n;i++)
{
if (arr[i]>arr[m])
{
m=i;
}
}
if (m!=(n-1))
{
t=arr[n-1];
arr[n-1]=arr[m];
arr[m]=t;
}
}
void output(int *arr,int n)
{
int i;
for (i=0;i<n;i++)
{
printf ("%3d",*(arr+i));
}
}
设计思路
本题遇到的困难及解决办法
问题：循环处有的没写好，出现错误
方法：百度搜索，看自己的代码与别人代码中的不同之处，看懂并改正
正确截图
思考题
1，为什么要使用指针，他有什么用？
指针是用来存放内存地址的变量；如果一个指针变量的值是另一个指针变量的地址，就称该指针变量指向那个变量；
2，指针变量在内存中暂用多大空间？它的大小由什么决定？
32位编译器；4个字节；
64位编译器；8个字节；
由编译器版本决定。
学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 2/25-3/3 | 三天 | 45 | 数组的认识及用法 | 数组长度的理解 |
| 3/4-3/10 | 两天 | 37 | 编写程序时处理文件 | fscanf与fprintf的具体用法 |
| 3/11-3/17 | 三天 | 53 | 二维数组的使用及文件插入 | 二维数组的用法、上三角的判断及文件的处理 |
| 3/18-3/24 | 两天 | 117 | 选择排序法、二分查找法、二维数组的引用与矩阵 | 不清楚选择排序法和冒泡排序法的区别 |
| 3/25-3/29 | 一天 | 61 | 判断回文，字符串的使用，字符数组的应用，初步了解指针 | |
| 4/1-4/5 | 一天 | 85 | 指针变量的运用，初步了解指针是什么，怎样运用 |
学习感悟
学到的：指针变量的运用，初始值，是什么
疑惑：怎样知道自己在什么时候使用指针最简单，而不是看题目来知道自己要使用指针了
措施：多刷题吧，
结对编程感悟
我的结对编程的搭档没变，在晚自习之前，我的搭档就已经完成了基础编程的题目，很积极哦，在结对编程的时候，我也在写我的编程题，他预习下一周要学习的内容，遇到不懂的也在问大佬，自己一个人在写的时候，也会遇到一些问题，但是看他那么认真不太好意思打扰
预习内容
指针类型也有整型，浮点型，字符型；如果将某个变量的地址作为函数的实参，相应地形参就是指针；调用函数不能改变实参指针变量的值，但可以改变实参指针变量所指的变量的值。这样的机制被称为引用调用，采用引用调用机制需要在函数定义时将指针作为函数的形参，在函数调用时把变量的地址作为实参；了解函数如何通过指针返回多个值
折线图与表格
