第二次结队作业

这个作业属于哪个课程 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE
队员1 冉斌211706123
队员2 林浩洋211706119
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE/homework/10417
这个作业的目标 对多份数据的整合处理/td>
作业正文 下文
其他参考文献 调查问卷
伴随着上次的结对作业，这次我又和我的搭档冉斌同学一起继续完成这次的结对作业，我们之间的配合还是相当的默契的，希望我们能继续保持，共同努力，共同进步！

讨论、细化和使用专用原型模型工具时的结对照片

![](https://img2020.cnblogs.com/blog/1930399/202003/1930399-20200305222521246-1686874445.png)

大家经过一周辛苦的问卷制定、数据收集和数据分析整理，从茫然不知所措，到发红包请人填问卷，到逐步上手数据整理分析，从自己亲身经历的角度体验了一把“数据”来之不易。更重要的是，经过数据整理和分析，你们从一个更高的视角来看“线上教学”这件事。对线上教学的效果更加在意，也更深入分析影响线上教学效果的原因。

对数据的提取

读取数据 ![](https://img2020.cnblogs.com/blog/1930316/202003/1930316-20200305220009900-1362213304.png)

清洗数据




数据可视化



心得体会

通过一次次的实验，我们发现收集数据是一件非常庞大的事情，但是对数据的分析与总结也是相当的困难，这就是大数据的环境，也是我们计算机学生要走的的道路
posted @ 2020-03-05 22:28  隼s  阅读(138)  评论(1)  编辑  收藏  举报