20200910-2博客作业

此作业的要求参见[https://edu.cnblogs.com/campus/nenu/2020Fall/homework/11183]

1.建博客(1分)

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2.博客作业(10分)

参见 [http://www.cnblogs.com/easteast/p/7403491.html ]，阅读其中给出的材料及评论，并回答下面几个问题：

（1）回想一下你曾经对计算机专业的畅想

当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？
你认为过去接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？

(注:不可以回答 "不是"，"是"。请把这当成以后工作时面试题，需要回答足够长度，提供足够信息，让对方了解你。比如，给出为什么。)

  答：高考结束后就在想关于专业类的事情，父母希望我选择那些福利待遇好的专业，比如医生越老越吃香、当老师学生放假你放假之类的。我就喜欢那些偏理科类的，选了一些计算机、电子、机械，父母说你爱咋咋地吧。后来报考时候最后几分钟填志愿，为了保险，选择了本科学校的计算机专业。其实当时真的不太懂，家比较偏，没网（2019年9月村里通了广电宽带，总算赶在了十个全覆盖之前），所以说当时选择计算机一是啥也不懂，比较好奇计算机。二是感觉计算机很重要，以前没接触过，上大学有机会一定要好好学，三是当时热播电视剧的影响（微微一笑很倾城），本科开学前天天看。

符合我的期待，就拿学过的一些课程来说，数据结构不管在找工作还是已经在工作岗位上它都是基础，我认为它在一定程度上反映了编程水平，而且可以塑造我的编程思维。计算机网络让我了解到网络之间的通讯，以及计算机网络的七层模型，知道了数据如何从一台主机发送到另一端的主机。还有离散数学，想想就挺激动的，老师居然给我满分，可以说是大学数学里学的最好的一部分了，其他的有点惨不忍睹。总之，学完计算机的基础课，虽然有很多地方可能学的不够细致，但对于计算机的世界仿佛敞开了大门，不在是一个未知的世界。

计算机绝对是我最喜欢的领域，对于一个上大学之前摸电脑不到50次的我来说，每天能够摸到电脑太幸福了。但要说是不是擅长的领域，真不好意思说擅长，而且想想都觉得后悔，尤其是一开学时，有的同学都会递归了，我还在练习打字，字母都找不全，然后挺消沉的，当时感觉自己太失败了。现在想想，真的是对自己无语了，都是学出来的、练出来的，我当时真是太贪玩了，浪费大学美好时光。去年秋招看着同学去了大厂，说不羡慕是假的，我手里只有华勤的小offer，于是“弃笔从戎”，准备考研。不过去年冬天我以为考不上了，数学没做对多少，心凉凉的准备春招，恶补了一下计算机基础知识，感觉好多了，而且还有幸又获得了一个小offer，所以我认为擅长就是你为这个领域付出多少时间。还有一点，都说计算机以后工作都是吃青春饭，但我觉得吃了它可以永葆青春。我爱计算机专业！

（2）考取研究生，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？
离成为一个合格的计算机学生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？

  答：已经具备的技能，嗯~不太好意思说，基础不太好，但学过的都有印象，具备的专业知识：C++、计算机网络、操作系统、Linux等这些知识的基础，毕竟为了找C++的工作还是看了有一段时间的。距离合格的计算机学生，差很多，需要努力追赶，主要有：数学（太重要了，不过数学基础贼差，哭）、英语（英语很重要，尤其是读文献，今年十二月一定要过六级）、代码量（量变产生质变，到现在我打字速度都很慢，真不好意思说自己是学计算机的）这三大方面。

（3）每天都是一个人生选择的十字路口，学术研究、工程项目、社会实践 (？) ，不同的选择有不同的努力方向。
对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？
在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？
针对你的选择，你给自己的本学期的规划是什么？

 答：我会选择工程项目，学以致用，最好认真学好基础课以后可以组队打打比赛。

       相较于其他同学，我感觉我的优势是有过实习经历，虽然只是边角料的任务。劣势就太大了，动手能力不足（从打字速度就可以看出来了），代码量少，数学基础、英语基础差，贪玩（目前已经改正不少了，不算主要的了）。本学习学习规划：认真学习机器学习，争取下学习有能力参加天池竞赛！

（4）你对这门课的期待是什么？
你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上？

答：我对这门课的期望是：学以致用。大学软件工程说实话没学到什么东西，这次一定要听老师的话，认真、有质量的完成每一项任务。

我看书慢，码字慢，我会花更多精力在这门课上的，计划14小时，看具体情况调整。

 

 3.博客作业(10分)

通读《构建之法》，发布随笔1篇，要求列出5个问题，可以是读后不理解的，或者读后反对的。要有观点、有证据或分析。字数不是直接的考核标准，但是要求长到能把观点表述清楚。

如何提出有价值的问题？ 请看这个文章：http://www.cnblogs.com/rocedu/p/5167941.html ，以及 在互联网时代如何提问题。 还有这些要点：
① 在每个问题后面，请说明哪一章节的什么内容引起了你的提问，提供一些上下文
② 列出一些事例或资料，支持你的提问 。
③ 说说你提问题的原因，你说因为自己的假设和书中的不同而提问，还是不懂书中的术语，还是对推理过程有疑问，还是书中的描述和你的经验（直接经验或间接经验）矛盾？
一个模板可以是这样：
我看了这一段文字 （此处引用文字），有这个问题 （此处给出具体问题描述）。 我查了资料，有这些说法（此处引用说法），根据我的实践，我得到这些经验（描述自己的经验）。 但是我还是不太懂，我的困惑是（说明困惑）。
【或者】我反对作者的观点（引用作者的观点，给出自己的观点，以及给出反对的理由）。
研究生应该能写出自己的思考， 而不是摘抄书本内容。
提示：编程经验不多的同学，建议看16章 “创新”， 提出自己的问题。

问题1: P85，“在结对编程模式下，一对程序员肩并肩、平等的、互补的开发工作”与P87页“只有水平上的差距，没有级别上的差距”，那么，如果两个人一人编码能力强，一人编码能力弱，长期下来，会不会形成马太效应？强者越强，弱者越弱。

问题2：结对编程很有效，为何大公司很少使用？如何能够让结对编程推行下去。

问题3：P122页介绍，“假设一个团队做的还不错，现在要变成敏捷流程，那么团队要做下面的改变”自主管理、自我组织、多功能性。很多时候程序员本身任务很重，还需要额外时间学习、执行其他任务，是否会适得其反，效率远不如以前。

问题4：P99页，“交响乐模式”，是否和上面的观点相反？如果这样各司其职，是不是就无法成为“敏捷”的团队？

问题5：P350键盘布局，虽然先入为主，但有没有可能发生革命性变化？就像上一节那样，电话推翻电报？毕竟人们追求更高效的方式。

 

4.博客作业(10分)

(1)很多人有不为大家所知的本事，而这个能力可以超过周围90%的人。比如课堂中教师提到，如果表现得不像高度近视，如何伪装得不像脸盲，能做40个俯卧撑。当然，也可能是篮球、足球、钢琴、ACM、演讲。

请给出你超出朋侪的特殊技能，并告诉我们，你如何通过何种努力、花了多久获得这样的成就。

与你的特殊技术类似的，你还有一棵计算机专业以外的同学不具备的技术树。如果跨专业，请不要借口自己原本是某某专业的，因此基础不好，你是计算机系的研究生。

答：我王者荣耀挺厉害的！目前星耀三段位。除了打野其他玩的都还可以，当初每天可以玩到系统强制下线···

还有就是会一点游泳，三次才会的，不到半学期学校游泳馆维修，就再也没开过，也不知道还会不会游泳了。

(2) 请给出你当前的技能树与技术偏好，列举目前你已经具备了哪些专业知识和能力。请参照邹欣老师给出的工程师水平要求列表https://www.cnblogs.com/xinz/p/3852177.html，包括不限于这些，逐点给出自己具备的能力，这些能力将帮助你在接下来课程中的小组项目里做出贡献(并得到分数)。请提供具体的数据来辅助证明掌握的技能， 例如“学了 C语言”是不够的，还应提供“交过8次实验作业，最长的代码达到200多行，最难的是多线程那个实验……”。确保技能是具体的且可衡量的，请搜索 SMART - Specific Measurable Achievable Realistic Timely 。

答：SMART：具体的、可测的、实际的、相关的、时限的。

C++：C++ primer前八章、牛客网剑指offer 20道、谭浩强课后练习C++实现一遍。使用时间：四年都在用。

Linux：Linux基本命令在课程设计实现，vim编辑器使用方法。搭建开发环境、部署网站等工作。使用时间：大三开始接触使用

MySQL：增删改查基本工作，在毕业设计中MySQL管理数据。不过也仅限于增删改查操作。使用时间：毕设实操，数据库课简单使用。

QT：图形界面开发使用，写过几个小demo。使用时间：毕设从零学起。

 

 

5.博客作业 (10分)

采访本课程往届同学(含外校和毕业生，以《构建之法》作为教材的。不含刚好你熟悉的一位软件工程专家)。 现代软件工程这门课已经上了好几年了，以前有很多学生做过团队项目（说不定包括本校的学生），请你们找一个以前的团队采访一下：

  • 当时的项目有多少用户，给用户多少价值？ 现在还有人用吗?  
  • 这个项目能否给我们团队继续开发，源代码/文档还有么?  
  • 项目开发有什么经验和教训   
  • 对学好软件工程有什么建议    

 

 

6.博客作业 (5分)

以下统计精确到一百行。

你目前的代码量是多少？

你认为优秀的和一般的计算机专业学生，(根据你的理想选择以下两问中的一个)为了有资格入职软件公司/互联网公司，需要多少代码量？从事高校教学科研工作呢？

你计划在本课程结束时，完成多少代码量？这些代码量分布在整个学期中，每周应完成多少代码量？

答：我好后悔没有认真的对待自己写的为数不多的代码，现在仅存在Github上的代码加上预算的自己写过得C++代码量大概有10000以上吧~还有在github上的仓库被我删掉了，没办法统计了。我认为优秀的程序员在校的代码量至少要100000才能到好的互联网公司（通过我去美团的本科室友猜的），从事科研工作的话，我觉得可以稍微少一点，人工智能的核心是数学，用的比较多语言是Python，不用像C++那么长篇大论。如果未来从事开发岗，十万行绝对能蜕变。

7.阅读材料，写心得(10分)

以下两篇博客必读，并务必写一些心得：

(1)你为何要来上课并且认真参与

看了真有收获，很多时候我都在想，自己为什么不能像高中一样把所有精力全部投入课堂上，看完明白了：就像肌肉记忆一样，时间长不用，退化了。而只要你坚持，就像21天习惯养成一样，自然会在课堂上收获颇丰。想一想现在上课什么状态？手机响了，瞅一眼。睡过头了，不去了。没意思，不听了。只要随后两周努力，别挂科就行。这或许就是大学与高中的区别。至于上课所谓无聊的东西，哪天也会灵光一闪，感谢当初听课的自己。

(2)你在大学中体验到了哪种师生关系

 Prison Guard / Prisoner (狱警 / 犯人)：匿名，求不要被大学老师看到，小小吐槽一下，大学里的一门课（不好意思说的太具体），老师很负责，真的很负责，想办法确保每个人来听课，可想逃课的也大有人在。

Coach / Trainee：实名表示感谢！感谢离散数学老师，好像知道每一个人的极限一样，上课也有挑战性，也很照顾我，时不时叫我回答问题，并且大学唯一一门100分的课程，嘿嘿。我不是用我的每门课成绩来评价老师的好坏，在我看来，老师都是很负责任的，不过可以得满分是真的真的很开心。

posted @ 2020-09-16 09:04  lhbat  阅读(135)  评论(0)  编辑  收藏  举报