C语言I博客作业04

一、本周教学内容&目标
第2章 用C语言编写程序－函数 2.5 生成乘方表与阶乘表。使学生对函数的定义和调用有初步的认识，能模仿编程。

二、本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业的要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11491
我在这个课程的目标是	初步掌握函数的定义以及对其概念的了解
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	PTA作业以及天梯
参考文献	C语言程序设计
三、本周作业
PTA实验作业
代码互评
学习总结
四、作业格式
1.PTA实验作业（20分/题）
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：

1.1 题目名1:
使用函数求圆台体积 (10分)
本题要求实现函数求圆台体积，定义并调用函数volume_tc(r_lower, r_upper, h)计算下底半径为r_lower、上底半径为r_upper、高度为h的圆台的体积，函数类型是double。

函数接口定义：
其中r_lower是圆台的下底半径，r_upper是圆台的上底半径，h是圆台的高度，要求函数计算并返回圆台的体积。

裁判测试程序样例：

1.1.1数据处理
介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。注意：请务必按照以下方式书写。

数据表达：用了a,h, r_lower, r_upper, v, pi六个变量，是根据题目定义的，均为双精度函数。
数据处理：一般结构。pi = 3.14159;z = h * pi * (r_lower * r_upper + r_upper * r_upper + r_lower * r_lower) / 3。
函数参数：主函数main，被调函数volume_tc，被调函数类型为double。pi是实参，h, r_lower, r_upper, v, z是double形参。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

30 29 29	79292.68
1 1 1	3.14

1.1.4 PTA提交列表及说明：

提交列表说明：

1.编译错误：完全没理解题目意思，只复制粘贴原文
2.编译错误：没有把分号去除，没有加上大括号。

1.2题目名2:
求整数段和
给定两个整数A和B，输出从A到B的所有整数以及这些数的和。

输入格式：
输入在一行中给出2个整数A和B，其中−100≤A≤B≤100，其间以空格分隔。

输出格式：
首先顺序输出从A到B的所有整数，每5个数字占一行，每个数字占5个字符宽度，向右对齐。最后在一行中按Sum = X的格式输出全部数字的和X。
1.2.1数据处理
介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。注意：请务必按照以下方式书写。

数据表达：用了a,b,i,Sum,couter五个变量，是根据题目要求定义的，都是整形函数。
数据处理：for循环结构和8副循环结构。for(i=a;i<=b;i++),if(couter%5==0&&!=b),Sum=0,couter=0,Sum=Sum+i. 
函数参数：主函数main，Sum,couter为实参，a,b,i为形参。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

-10 0	-55
-99 100	100

1.2.4 PTA提交列表及说明：

提交列表说明：

1.格式错误：分行后忘记空行。
2.格式错误：Sum前需要空行。

2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。

同学代码截图

自己代码截图

1.与同学一相比，他定义了PI，我没有。
2.与同学二相比，他运用了pow函数，我没有。

3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到知识点的简介	目前比较迷惑的问题
4/8-4/15	7小时	399	初步使用自定义函数	自定义函数的格式要求
3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
学习感受：c语言越来越难，而我们也需要越来越认真，越来越努力的学习

五、评价标准
C语言作业评价标准

本次作业特别注意：

1.提交列表没内容，或者太简单，每题得分0分。注意选择提交列表长的题目介绍。
2.代码格式不规范，0分。
3.代码互评，内容简单，0分。
4.学习内容总结无思维导图，0分。