一，表格
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | c语言设计II |
| 这个作业的要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/8715 |
| 我在这个课程的目标是 | 1熟练地编写程序 2学会更多的循环结构 |
| 这个作业在哪个方面帮助我实现目标 | 使我知道自己的不足之处进而更深入地学习 |
| 参考文献 | 百度百科，搜狗百科 |
二，PTA作业
6-1 统计某类完全平方数
本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
其中N是用户传入的参数。如果N满足条件，则该函数必须返回1，否则返回0
2.1数据处理：先定义两个整型变量，再让 一个数初值为零。接着用if语句判断数是否为完全平方数，若是则
进入while语句，对其进行取余，紧接着再次使用if语句，判断是否有兩位數相等，是則輸出1，否則輸出0
2.1.2提交列表及说明
部分正確：在判断数个位的值后，没有令其之前的数位进行判断。
2.1.3造测试数据：
2.2请编写程序，解一元一次方程
ax2+bx+c=0
若a=0，则解一元一次方程。
若方程有唯一解，则输出方程的根；
若方程无解，则输出“无解”；
若方程有无穷多解，则输出“无穷多解”。
若a≠0，则解一元二次方程。
若Δ>0，则输出方程的两个不等的实根；
若Δ=0，则输出方程的两个相等的实根；
若Δ<0，则输出方程的两个共轭的虚根。
2.2.1数据处理
2.2.2提交列表及说明：
2.2.3造测试数据
三，学习总结
3.1学习进度条
3.2累计代码行数，博客字数
3.3学习内容总结
3.4学习体会
总结：通过本周的学习，我深深的感受到了我们要学的真的的是太多了 。似乎穷尽一生，不对穷尽n生都学不完。
这也许就是学无止境吧！越往后走我就发现越来越难懂了，很多的题目自己似乎句根本想到正轨上去。很多时候凭借自己
无法办到，不知是我学的太慢还是怎么的？我一看到那些似乎好复杂的题，就一片空白，完全无从下手。但是，还是要学下去，
就算什么都学不会，那也要学，总有一天会一鸣惊人的。但是呢，愿望似乎是美好的自己做起来永远要比想象中难上许多，就在恍
惚中又度过了一周，扪心自问，定的目标或计划自己又完成了多少，或者还是说根本就将之抛掷脑后了。就算自己在定计划时有多么的
.....,但是最终不还是为时间所冲淡了吗，甚至是说冲没了也不过分。前方的路还很漫长，即使你一直在走也许无法走到终点，毕竟这是一条只有起点的路。那么就直接停下来算了？这当然不行，虽然无法走到终点，但是谁不想在这条路上多留下些自己存在的证明呢！没错，人人都想给自己留下个存在的证明，但是仅仅只是想想是远远不够的。因为这是我的亲身体会，我就是一直抱着这种凌云
壮志在做梦。每次提醒自己是时候了，但是却萌发出来了另外的想法：明天再去吧！于是就这样一直延后了，这绝对是没有
止境的。除非有一天你醒过来了.... 而你要想醒过来，这绝对不是一件容易的事。当我们处于沉睡状态时，身体的各部位对外界的感知大大降低，有时即使有巨大的动静也很难将你吵醒。有句话说的好“你永远不能叫醒一个装睡的人”我们这种状态无异于装睡，除非你的毅力够强，不然就继续睡了。所以呢，尽可能地多培养自己的毅力，还有就是对事情的决心，这两点很重要。
