陈小兮

摘要： 作业头内容 | | 这个作业属于那个课程 | "C语言程序设计II" 这个作业要求在哪里 |C语言作业评价标准 我在这个课程的目标是 |学习二级指针的概念；掌握指针数组的应用方法；理解指针与函数的关系，学习指针作为函数返回值的运用。 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 |能更好的消化理论课上学习的 阅读全文

摘要： 一、作业头内容 | | 这个作业属于那个课程 |C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 |C语言作业评价标准 我在这个课程的目标是 |学习第十章“函数与结构”；掌握与初步正确运用程序的多函数结构；能够使用递归函数进行编程；学习宏的基本用法；理解编译预处理的概念；学会使用全局变量。 这个作业在那个具体 阅读全文

摘要： 本周作业头 | | 这个作业属于那个课程| C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 |2019春第十周作业 我在这个课程的目标是 |加深理解结构的有关定义与概念，学习与掌握结构指针，学习关于字符串的字符数组与字符指针，学会结构指针作为函数参数。 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标| 本周的作业主要 阅读全文

摘要： 本周作业头: | | 这个作业属于哪个课程 |C语言程序设计语言 这个作业要求在哪里 |https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass4 2018/homework/3126 我在这个课程的目标 |结构的定义 这个作业在那个具体方 阅读全文

摘要： 本周作业头: | | 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计语言 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass4 2018/homework/3077 我在这个课程的目标 | 字符串的排序 这个作业在那 阅读全文

摘要： 本周作业头: | | 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计语言 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass4 2018/homework/2937 我在这个课程的目标 | 如何使指针和数组联系在一起 阅读全文

摘要： 第六周作业 | | 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass4 2018/homework/2890 我在这个课程的目标是 | 如何利用指针函数求解 这个 阅读全文

摘要： 本周作业头: 这个作业属于哪个课程 C语言程序设计语言 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer scienceclass4 2018/homework/2826 我在这个课程的目标 学会如何灵活的运用字符串 这个作业在那个具体方 阅读全文

摘要： 1.基础题： 程序填空题： 输入一个正整数 n (1≤n≤10)和n 阶方阵a的元素，如果方阵a中的所有元素都沿主对角线对称，输出“Yes”, 否则，输出“No”。主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线，方阵a中的所有元素都沿主对角线对称指对所有i, k，a[i][k]和a[k][i]相等。输入输出 阅读全文

摘要： 2019年春季学期第三周作业 一、本周完成的作业： 题目1. 给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。 输入: 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 输出: 在不删除原有文件内容的情况下，将最大子数组以及子数组的 阅读全文