C语言II博客作业03

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11924
这个作业的目标	<学会字符串的使用以及字符数组的使用和他们的区别>
学号	<20208981>

一、本周作业

1.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图

1.2 挑战题目：九宫格键盘对应英语单词

九宫格键盘一般可以用于输入字母。如用2可以输入A、B、C，用3可以输入D、E、F等。如图所示：

对于号码5869872，可以依次输出其代表的所有字母组合。如：JTMWTPA、JTMWTPB…… 您是否可以根据这样的对应关系设计一个程序，尽可能快地从这些字母组合中找到一个有意义的单词来表述一个电话号码呢？如：可以用单词“computer”来描述号码26678837.
题目来源：《编程之美——微软技术面试心得》 稍有修改

这个思路需要知道目标单词，并且需要复杂的输入，比如：如果想要获得字母‘C’，则需要输入2222；想要获得COMPUTER，则需输入：2222 6666 66 77 888 88 333 7777
如果输入26678837那么只能得到26678837，考虑由于输入法可能需要输出数字，所以数组含有数字元素，以及逗号，句号，？，！和空格这些符号
每个字母对应的“键位”为字母在数组中的行数，“重复输入‘键位’的次数”为字母所在列

二. 请给出本周学习总结

1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周	18h	168	文件的使用	对指针不了解
第二周	20h	236	数组，掌握用一维数组进行编程	字符数组和字符常量的区别
第三周	24h	256	字符串的使用以及字符数组的使用和他们的区别	字符串的截取

2 累积代码行和博客字数

3 学习内容总结和感悟

1.这周学习了字符串和字符数组，很多以前需要很麻烦才能解决的问题都变方便了
2.对于字符串的截取以及字符数组如何提取出字符串与字符元素还不了解，不过c语言好像没有函数可以实现字符串截取
3.对于难度较大的题目思考时间还是太久，需要多刷题，多阅读优秀的代码