Week02-Java基本语法与类库
1. 本周学习总结
包装类的概念与基本数据类型的区别，自动拆箱和装箱，一维数组存放引用，foreach循环，多维，不规则数组初始化，动态数组常用方法：add,size,isempty,contains等，substring(start, end)函数Arrays.binarySearch（xx[]，key）函数
2. 书面作业
1.String-使用Eclipse关联jdk源代码
因为配置src.zip时eclipse不停出错，所以把同学的截图借来（已经过本人同意）展示
1.1 查看String对象的源代码(截图)，分析String使用什么来存储字符串？
字符串用字符数组来存储，我的理解是: string s = "abcd" =》 char[ ] = {a，b，c，d}
1.2 分析其构造函数public String(char value[])的作用？
通过char数组构造一个字符串对象。
1.3 阅读public String replace(char oldChar, char newChar)方法的代码，回答String的不可变性在该函数中如何体现？
表面上是一个String对象在被改变后输出，但字符串是不可改变的，所有的String类中方法
并不是改变
String对象自己，而是重新创建一个新的String对象。所以输出的是一个全新的字符串。
1.4 简述String与字符数组的关系，使用字符数组就可以处理字符串，为什么还需要String呢？
java是面向对象的语言，每个类组装成可行的程序，字符数组不像string类有多种现有的函数
用以调用
，使用上不符合java的习惯，操作上也没有string类来的方便
2.StringBuilder
2.1 结合PTA -2(StringBuilder) ，说明为什么频繁修改字符串时，应该使用StringBuilder而不是String?
string具有不可变性，频繁修改字符串时string在不断创建新的字符串，会大大占用内存空间，
stringbuild就可以避免这种情况，运行时间也会大大减少。
2.2 阅读jdk文档，查询StringBuilder的append(char[] str)方法功能是什么？试分析StringBuilder内部使用什么来存放字符？调用StringBuilder的append(char[] str)方法时，是如何实现添加字符的操作？
这题真不知道，引用同学陈晓菲的回答：
append(char[] str)的方法是把指定字符数组按顺序添加到StringBuilder的对象中。在它内部 使用char[]数组来存放字符到字符串缓冲区中，它是通过将传入进去的字符转换成字符数组后 添加到StringBuilder对象中去。
3.字符串与字符串池
3.1 尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：
String str1 ="hi", str2="hi"; String str3 = new String(str1) System.out.println(str1==str2);
输出true，总共创建两个对象，str1创建hi存入字符池中，str2创建hi时池中有相同的字符，于是两者
指向同一个对象hi，str3使用间接创建，于是创建一个新的对象，
3.2 重点：对基本类型我们可以使用比较两个值是否相等，对于引用类型（如String, Integer、数组等）为什么不能使用比较？应该怎样比较他们的值是否相等呢？
比较运算符””是对内存地址进行比较，引用类型内容相同，内存不一定相同，（如3.1所说）因此不能用””比较。
4.Wrapper(包装类)
4.1 Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i？Integer x = 100; int y = x+1;x++;这一串命令中包含了些什么操作？
这是java中自动装箱语句，先将100变为integer类型（装箱），将integer转换为int型（拆箱），最后先拆箱再装箱。
4.2 Java为什么有了基本数据类型，还需要其包装类呢？包装类能给我们带来什么好处呢？
答：Java是一种面向对象的语言，直接对基本数据类型操作比较麻烦，包装类已经包含了许多函数，使用上更方便，基本数据类型的操作更快。
5.实验总结
5.1 结对编程实践：使用结对编程的方式完成本周编程题目，即两个人同时合作完成实验题目（可1题也可多题，但最好是是两个人都没做过的题目）。推荐实施步骤：1.两个人坐在同一台电脑屏幕前判题，讨论、决定大概由谁先写。2. 1个人先编5分钟(自己商量多少分钟)，同时另一个人观察对方编程或者查相关资料。3. 5分钟后，简单讨论后，换另外一个人继续编(请一定要换，另一个人如果无法接受应由第一个人讲解大概思路以方便其接受)。并完成如下作业：a.描述结对队友姓名、结对过程，提供非摆拍的两人在讨论、细化和编程时的结对照片。b.结对编程真的能够带来1+1>2的效果吗？通过这次结对编程，请谈谈你的感受和体会(如是否有利于自己编程水平的提高、是否有利于开拓编程思路)。
结对队友：张雨阳。
结对题目：身份证排序
我觉得五分钟太短，思路和代码还没统一起来，思路就被打断，二十分钟会是比较合适的时间，这样
才会对自己的代码有很清晰认知，知道在干什么（也许时因为我水平很差）。但是换着编操作性不高
，我要先理解队友的思路，代码，然后按着他的思路走，（最后放弃换着编的做法）还是各自编各自的
但思路可以分享，思路比较重要。如果对方水平高，结对编程效率确实很高（毕竟我很菜）。
5.2 PTA-1综合小测验
难度不大，很多都有现成的函数来直接实现，需要注意字符数组和整形数组的转换时需要在循环外
先定义整形数组用于存放sort排序好的数组,主要用到
line.split(" ");分割字符串
Arrays.sort()升序排列数组
Arrays.binarySearch数组查找
Arrays.toString(digits)包裹输出 等函数
5.3 PTA-3身份证排序。并回答：使用sort2方法进行排序可以对出生年月日进行升序排序，如果现在有需要对其进行降序排序，或者按照其中的出生月份排序，怎么解决呢？
sort1很好实现，substring函数抽取身份证对应数字用+连接，再用sort函数进行升序输出即可，但是sort2
有点难，我参考了室友的代码，我用他的方法：将年月日数组和身份证号码下标对后，冒泡法排列
年月日数组，在调换大小位置时把对应的身份证数组元素也调换位置，最终输出身份证数组
如果要降序，只需在冒泡部分将判断大小的语句反转就可，按照出生月份排序只需把月份作为年月日数组的唯一元素
即可
5.4 PTA-4动态数组
将动态分配的过程放到函数中去进行:
String[][] strs = new String[n][];
strs[i] = new String[i+1];
注意输出时要求间隔七个字符的位置"%-7s"就没有大问题了
5.5 (重点：小测题目)PTA-8 ArrayList入门。并回答：为什么有了数组还要使用ArrayList？
使用ArrayList的函数，atr.add()，str.lastIndexOf()，str.contain()，str.indexOf()，str.remove()，str.get()等，本题难度不大。
ArrayList是动态的，但数组是不可变的，在无法确定数组长度时，使用ArrayList的可变性就很方便
3. 使用码云管理Java代码
3.1 GIT使用
在码云上建立你的项目(项目名：java+学号，如java201321123001)。同步到本机后，建立exp1包，编写HelloWorld，并推送到远程仓库。请截图本机（本地项目、本地仓库）、远程仓库。加分项：使用命令行Git对代码进行管理。
3.2 截图题集“Java基本语法”PTA提交列表
3.3 使用学姐、学长开发的jar程序统计每周的代码量
||周次|总代码量|新增代码量|总文件数|新增文件数|
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|2|281|281|9|9|
