C语言I博客作业05

作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11528
这个作业的目标	<加深对代码的知识点理解，借鉴学习同学优秀方法，对已学知识进行回顾总结>
学号	<20209187>

一、本周教学内容&目标

第3章 分支结构 3.1-3.2 使学生熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。

二、本周作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11528
我在这个课程的目标是	<能熟练运用if-else的多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<通过练习来了解并运用if-else的多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符>
参考文献	<C语言程序设计>

三、本周作业

PTA实验作业
代码互评
学习总结

四、作业格式

1.PTA实验作业（20分/题）

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：

1.1 身高预测

1.1.1数据处理

数据表达：用了 faHeight,moHeight,Height,Height1,Height2,Height3,sex,sports,diet 这九个变量，其中faHeight,moHeight,Height,Height1,Height2,Height3 是双精度变量，sex,sports,diet是字符型变量。
数据处理：sex,faHeight,moHeight,sports,diet为输入的值，sex,sports,diet均为if语句执行判断的变量。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
F 182 162 N Y	167.5cm	样例
F 178 155 N N	159.6cm	一般数值
m 188 166 y n	195.0cm	一般数值
m 175 155 Y n	181.8cm	一般数值

1.1.4 PTA提交列表及说明

根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。

1.答案错误：在if语句中输出出现错误，逻辑运算符运用错误。
2.答案错误：第一个if语句的条件出现错误。

1.2 有多少位是7？

从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7？

1.2.1 数据处理

数据表达：运用了a,b两个变量，均为整型变量。
数据处理：a为输入整型变量。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4757	2	样例
7765	2	一般数值
1234	0	一般数值

1.2.4 PTA提交列表及说明

部分正确：程序未能对评测系统的数据返回正确的值，第3位数为7时返回值不正确。

2.代码互评（5分）

同学代码截图

自己代码截图

1.第一位同学用的i++。
2.第二位同学用到了循环语句for和count++。
3.我用的相对较为繁琐的表达式b = b + 1。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/时间	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介
第12周/11.16-11.22	420min	270	if-else的多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

本周学习了多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符，在写PTA时，有遇到逻辑表达式的写法问题，一定程度上课堂上讲的内容没有在脑袋里存档，可以多动手记录。

五、评价标准

C语言作业评价标准

本次作业特别注意：

1.提交列表没内容，或者太简单，每题得分0分。注意选择提交列表长的题目介绍。
2.代码格式不规范，0分。
3.代码互评，内容简单，0分。
4.学习内容总结无思维导图，0分。