C语言I博客作业05

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这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11531
这个作业的目标	回顾多分支结构以pta作业方式
学号	20208985
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 C程序设计 实验2-2-1
内容描述：用if-else语句编程，根据输入的百分制成绩score（整数），转换成相应的五分制成绩grade后输出。
当 90≤ score≤100时， grade=A ；
当80≤ score<90时，grade=B；
当70≤ score<80时， grade=C；
当60≤ score<70时，grade=D；
当0≤ score<60时，grade=E。
如果输入成绩 score<0或 score>100，则输出“Input error!”。

1.1.1数据处理
数据表达：整数型变量s为输入成绩。
数据处理：运用多分支结构if—else，例如if(0<=s&&s<60){
printf("E");
}
else
1.1.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据
85	B
60	D
100	A
120	Input error!

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
1.70<=S<80表达错误应为70<=s&&s<80.
2.太多if—else一不小心就搞混了。

1.2 7-3 有多少位是7？ (40分)
内容描述：从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7.

1.2.1 数据处理
数据表达：整数型变量i，n。n为输入四位整数，i为四位整数中有几位7则输出多少。
数据处理：针对整数各十百千位数进行处理，例如if(n%10==7){
i=i+1;
}

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据
7777	4
7867	2
0000	0
7045	1

1.2.4 PTA提交列表及说明

说明：1.先开始不知道怎么找到整数的各十百千位数，后来在实验与指导15页找到。

2.代码互评（5分）
本人代码

同学代码1

1.这位同学定义了多个整数型变量，使其分别为整数的各个位数，相对于我来说较为复杂。
同学代码2

1.这位同学代码简洁，而且他用if语句来判断n除以10后的整数除以10的余数是否为7来间接判断，非常有想法，值得学习。
2.他还使用了for循环，使其更简洁。

3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1.新的一周又学到了许多新东西比如 多分支结构，字符型的定义，逻辑运算符。
2.相对于自定义函数来说，多分支结构的思想简单一点，但有许多条件时容易绕晕，内容上复杂一点。
3.学习c语言要一步步来不需要急于与别人计较，遇到问题也不要心烦意乱。