题解 P7634 [COCI2010-2011#5] HONI

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算法分析:线性 dp

应该来说是比较明显的线性 dp,关键在于如何设计状态及转移方程。

在本题中涉及两种“题目”,即仅能被视为一个难度的“题目”和能被视为有两个连续难度的“题目”。作为两种不同的情况,一维的 dp 明显是不够的,需要加入第二维。

为了表述方便,下文称“仅能被视为一个难度的‘题目’”为“第一种题目”,其数量记为 \(a_i\);称“能被视为有两个连续难度的‘题目’”为“第二种题目”,其数量记为 \(b_i\)。在分析中,将省略“取模”这一过程。

接下来分析 dp 的状态及转移方程。

状态:

我们设计 \(dp_{i,j}\) 表示对于难度 \(i\) ,是用方法 \(j\) 解决的。其中 \(j\in\{0,1\}\),在此记 \(j=0\) 为使用了第一种题目,\(j=1\) 为使用了第二种题目(当然,反过来也一样)。

边界:

根据状态,显然地,\(dp_{1,0}=a_1,dp_{1,1}=b_1\),要求的答案为 \(dp_{n,0}+dp_{n,1}\)

转移方程:

  • 根据题意,对于 \(j=0\) 的情况,要考虑难度 \(i-1\) 的使用情况。若上一个使用了第一种题目,那么其贡献为 \(dp_{i-1,0}\times(a_i+b_{i-1})\),若上一个使用了相应的第二种题目,则贡献为 \(dp_{i-1,1}\times(a_i+\max(b_{i-1}-1,0))\)。由于上一个使用了第二种题目,数量须 \(-1\)。同时为了防止 \(b_{i-1}=0\) 的情况,与 \(0\) 取最大值,增强程序的容错率。

  • 对于\(j=1\) 的情况较为简单,两种情况的贡献各为 \(dp_{i-1,0}\times b_i\) 以及 \(dp_{i-1,1}\times b_i\)

    综上所述,有:

    \[dp_{i,j}=\begin{cases}dp_{i-1,0}\times(a_i+b_{i-1})+dp_{i-1,1}\times(a_i+\max(b_{i-1}-1,0))&j=0\\dp_{i-1,0}\times b_i+dp_{i-1,1}\times b_i&j=1\end{cases} \]

在此过程中,\(i:2\to n\),时间复杂度为 \(\mathcal{O}(n)\),满足条件。

code:

#include<bits/stdc++.h>
#define ll long long
#define reg register
#define F(i,a,b) for(reg int i=a;i<=b;++i)
using namespace std;
inline int read();
const int N=1e5+10,mod=1e9+7;
int n,a[N],b[N];
ll dp[N][2];
int main() {
	n=read();
	F(i,1,n)a[i]=read();
	F(i,1,n-1)b[i]=read();
	dp[1][0]=a[1],dp[1][1]=b[1];
	//初始化 
	F(i,2,n){
		dp[i][0]=(dp[i-1][0]*(a[i]+b[i-1])+dp[i-1][1]*(a[i]+max(b[i-1]-1,0)))%mod;
		dp[i][1]=(dp[i-1][0]*b[i]+dp[i-1][1]*b[i])%mod;
	}//转移 
	printf("%lld",(dp[n][0]+dp[n][1])%mod);
	return 0;
}
inline int read() {
	reg int x=0;
	reg char c=getchar();
	while(!isdigit(c))c=getchar();
	while(isdigit(c))x=(x<<1)+(x<<3)+(c^48),c=getchar();
	return x;
}

写到这里已经足够了,但事实上,空间仍然可以优化。观察到 \(dp_{i,0}\)\(dp_{i,1}\) 均由 \(dp_{i-1,0}\)\(dp_{i-1,1}\) 迭代转移过来,因此可以用一个变量来滚动记录。下面给出利用变量滚动记录的代码:

	x=a[1],y=b[1];
	F(i,2,n){
		ll xx=(x*(a[i]+b[i-1])+y*(a[i]+max(0,b[i-1]-1)))%mod;
		ll yy=(x*b[i]+y*b[i])%mod;
        //滚动
		x=xx,y=yy;
	}

两个代码在本质上是完全一致的。

AC

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posted @ 2021-06-27 16:20  Maplisky  阅读(86)  评论(0)    收藏  举报