摘要：问题一：变量交换 利用异或操作来进行变量交换，可以省下一个空间，即不借用第三变量。 问题二：数组求和 问题求解过程更加注重 “套路” ，注重问题本身的描述（归纳）。 问题三：数组反转 似乎，熟悉多钟形式之间的转化。 开始，我们为了成长，试着脱离“解决问题”的苦难开始理解“抽象”，离开迭代，学习递归。 阅读全文