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摘要: 一、作业内容 "团队展示" 二、评分标准 1. 给出队名(最好能够体现项目内容,要求有亮点与个性);【1'】 2. 拟作的团队项目描述:一句话(中英文不限);【1'】 3. 队员风采:介绍每一名队员,要求包括:【5'】 学号 成员姓名(可以用昵称替代) 成员的博客园地址 成员性格 擅长的技术 兴趣爱 阅读全文
posted @ 2019-12-04 20:23 kofyou 阅读(366) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 一、作业内容 "项目冲刺" 二、评分标准 1) 答辩队伍互评(30%),评审表助教会准备 2) 助教评分(答辩50%,博客40%,代码规范评审10%),取结果的70% 3) 这次作业得分 = 答辩队伍互评得分 + 助教评分 博客分数【100'】占比: 1篇凡事预则立随笔【12'】 1篇冲刺集合随笔【 阅读全文
posted @ 2019-12-04 20:18 kofyou 阅读(194) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 一、作业内容 "项目系统设计与数据库设计" 二、评分标准 1) 答辩队伍互评(30%),评审表助教会准备 2) 助教评分(现场答辩40%,博客20%,系统设计说明书20%,数据库设计说明书20%),取结果70% 3) 这次作业得分 = 答辩队伍互评得分 + 助教评分 三、作业得分详情 四、作业得分排 阅读全文
posted @ 2019-12-04 20:16 kofyou 阅读(555) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 一、作业内容 "需求规格说明书" 二、评分标准 需求规格说明书评分:引言(5 ') ; 用户场景(15 '); 类图(10 '); 界面原型(15 '); 功能描述(20 '); 验收验证标准(20 '); 文档的图表、文字、样式统一且符合规范(15 ') 现场答辩100 ' 以上各占50% 三、作 阅读全文
posted @ 2019-12-04 20:12 kofyou 阅读(316) 评论(0) 推荐(0)
摘要: [toc] 更新 【issue 2019.12.4】生成千帆图有误,产生的是历次成绩的折线图,没有累加效果,待修正 下载使用或者编辑 "gradingTool for software engineering practice class" 1.下载的文件里包含了源代码,可以修改、添加新的功能 2. 阅读全文
posted @ 2019-12-02 03:09 kofyou 阅读(472) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 作业列表 题目 | 所占分数 | "回顾、简历、想学的技术" | 13 | "技术学习路线" | 15 | "个人编程解数独 " | 40 | "结对原型设计“家族树” " | 40 | "结对编程“家族树实现” " | 50 | 成绩汇总 其中包含一次idea展示加分 阅读全文
posted @ 2019-10-24 11:26 kofyou 阅读(254) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 有疑问请在2019.10.25 8:00之前在群内@助教或者在评论中提出 一、作业内容 "结对编程的需求分析与原型模型设计" 二、评分标准 ① NABCD 各【7′】 N需求:总结题目里的需求【5′】分;提出新的需求【2′】分。 A做法:如何解决问题,有什么独特的招数:技术上的,商业模式上的,等等。 阅读全文
posted @ 2019-10-24 10:51 kofyou 阅读(445) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 有疑问请在2019.10.25 8:00之前在群内@助教或者在评论中提出 一、作业内容 "“学术家族树”结对编程的编程实现" 二、评分标准 1.正确性【15'】 对于简单情况,输出呈现的形式符合文本内容吗?点击节点可以展开吗?【8'】 各种输入情形的处理:多棵树并存、两棵关联树共存等形式等等。【7' 阅读全文
posted @ 2019-10-24 10:38 kofyou 阅读(257) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 一、作业内容 "解不同阶的数独" 二、对一些问题做说明: 1.主函数参数argc和argv 在命令行输入 时,主函数的参数中,argc表明了字符串个数,argv是字符串数组;在给程序中的变量(盘面数目、阶数、文件名)赋值前,应该先判断标志是什么,比如在argv中扫描到" i"时,才知道后面紧跟的是输 阅读全文
posted @ 2019-10-11 08:41 kofyou 阅读(353) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 一、作业内容 1、建立博客 建立个人技术博客,在www.cnblogs.com上注册开设博客。并将个人博客地址以评论的形式发布到该随笔下。格式:Github账号 学号 博客地址,三者以空格分隔,如: https://github.com/SivilTaram 031502101 http://www 阅读全文
posted @ 2019-09-27 15:04 kofyou 阅读(290) 评论(0) 推荐(0)
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