第一周

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class56‑Grade2024‑CS
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Class56‑Grade2024‑CS/homework/15692
这个作业的目标	熟悉博客园平台，掌握Markdown基础排版；学习Git、GitHub的基础操作；创建个人代码仓库，完成本次软件工程入门作业。

一 自我介绍

大家好，我是来自24计科的梁译航，目前在学习中。希望通过博客记录学习过程。

二 现状、经验和计划

选择专业的理由

计算机是热门专业。

离成为一个合格的 IT专业毕业生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？

采用0‑9分进行自评，0代表几乎没有基础，9代表能够比较熟练地独立完成相关工作。

评估维度	当前水平（0‑9）	目标水平（0‑9）	主要提升方向
手动掌控力与底层原理	1	3	深挖底层实现原理，动手复现核心机制，降低黑盒依赖
智能体编排与工具使用	1	3	掌握基础AI工作流编排，厘清各类工具的适用边界
工程复现性与构建完整度	1	3	规范项目目录结构，实现项目可一键构建复现
需求对齐与代码健康度	1	3	学习需求拆解，做好模块划分，降低代码耦合度
验证深度与测试覆盖	1	3	掌握基础单元测试，养成边界条件自测习惯

如何提高

询问老师，跟进课程，使用ai，每日刷题，记录过程

为什么来上课

学习新知，积累实践经验，改正错误习惯。

希望与老师建立的关系

教练——学员

遇到困难的作业

实在做不下去，会使用ai，询问有经验的同学和老师。同时记录下来。

引用与抄袭

引用者应尊重原作者和引用内容，标明来源。汲取他人的先进经验可以提升自我，借用他人成果应付交差的行为万不可取。

三 学期计划

投入时间

课堂学习以及复习 2小时 刷题 2小时 简单项目开发 2小时 记录总结 1小时 总计7小时

代码量

屈指可数。计划每周100行，学期1000行。代码量侧面反映了一个人的基本能力。

四 WOOP 学习计划

W——Wish（愿望）建立基本的代码能力，积累项目经验。
O——Outcome（结果）完成一个小项目，独立或团队都可以。
O——Obstacle（障碍）畏难和拖延。
P——Plan（计划）实在做不下去，先干点别的转移注意力。但是会提醒自己别过头。

五 阅读《构建之法》

五个问题 16章

1. 软件测试的目标是什么？
2. 黑盒测试和白盒测试的区别是什么？
3. 什么是回归测试？
4. 测试用例中边界值分析法的作用是什么？
5. 为什么说测试不能证明程序没有 bug？

六 老师在教学过程中会要求学生填写对课程的反馈， 你会怎么做

C：有问题就问，至少一学期提三个问题， 认真按时填写反馈。

七 前车之鉴

A.https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803733/

（把每天把要做的事情分成ABCD四类：A-紧迫且重要；B-重要不紧迫；C-紧迫不重要；D-不重要不紧迫。你是否有类似的习惯？）

我觉得根据紧要程度先对事情分类挺重要的。学习生活中，做事时常不分主次，总挑简单的，导致事倍功半。这个方法可以帮助我做事更有条理。

B.https://book.douban.com/subject/4006425/discussion/22803961/

（你是否也觉得自己是科班，但没学懂计算机？）

还真是。两年来的学习，最终目标都是应付考试。计算机知识每时每刻都在更新，自己却不主动了解。代码基本功很弱，项目经验为零。我也该着手做一些东西了。

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