建立类图和对象图（实例）
类图的抽象层次
在软件开发的不同阶段，使用的类图具有不同的抽象层次：
- 概念层类图
- 逻辑层类图（说明层类图）
- 实现层类图
概念层类图
用于需求分析阶段，描述应用领域中的概念：一般这些概念与类有很自然的联系，但未必有直接的映射关系。
独立于程序设计语言，类的描述一般只有类名，可能有少量属性和操作名称。
也可以用分析类表示。
逻辑层类图
逻辑层(说明层)类图用于概要设计阶段.
描述软件的功能声明部分，不是实现部分：声明的功能可能因为实现环境、运行特性等而有不同的实现。
主要列出属性和操作名称。
实现层类图
用于详细设计阶段，考虑类的实现问题。
针对具体编程语言，提供类的实现细节。
主要列出属性和操作的细节信息，如属性的数据类型、默认值等，操作的参数、返回类型等。
此时的类，才是真正的严格意义上的类。它揭示了软件实体的构成情况。
一般步骤
-
研究分析问题域，确定系统需求；
（根据需求清单，或者用例模型） -
确定类，明确类的含义和职责；
-
确定类之间的关系
（泛化、实现、依赖、关联、聚合、组合） -
确定类的属性和操作；
（类的操作是依赖 其属性的，可以借助于交互图建模完成操作的定义） -
调整和细化类及其关系，并增加相应说明
（角色、多重性、约束等）； -
考虑是否有接口。
建模前
确定类-找名词
【注意】在泛化关系中，父类中可以被子类继承的属性和操作，在子类中不再添加。
注意
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在使用名词/动词法寻找类时，很多团队会耗费大量时间，特别是对于大中型项目，建议无须咬文嚼字，要抓住本质。
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关键是对问题领域建立概要的了解，首先考虑参与者类和实体类。
找到名词
筛选
分析属性
将相同的属性合并
例子：
在外卖订餐系统中，用户具有编号、姓名、邮箱地址。
分析操作
类的操作是依赖其属性的，也就说，类的操作需要和类属性相关。
需求描述：
- 在外卖订餐系统中，用户具有编号、姓名、邮箱地址。
- 用户可以使用系统查看菜单。可以对订单进行管理，如 生成订单、结账和取消订单。用户还可以修改个人信息。
下面图中，左边就是错误的，因为用户没有菜单的属性；需要改成右边的形式。
修改后：
确定关系 - 找动词
常用动词识别法。
建模
如何解决类名字和之前的参与者名字冲突？
直接使用参与者当作类，当作概念类。
需要更改样式
然后设置显示属性和操作。
属性除了接口，可见性都要是私有的
操作的可见性一般都是公共的
如果题目没有给出属性的类型，可以不写出属性类型
创建模板类
添加关联类
添加限定符
- 双击关联关系
- 右下角，勾选isID
- 双击{id}选qualifier，就会添加
- 添加后可以将isID取消，即可隐藏id两字
聚合、组合(部分到整体)
左下角直接添加即可
多重性、角色（ end.name）
右下角选择multiplicity/role 直接添加即可
当接口为棒糖图时，能否定义属性和操作？（能）
建模样例：
建模扩展
双向工程
正向工程
将模型图，转换为各种编程语言。
在SU中，这些语言包括JAVA、C++、C#、Python等。
使用SU生成代码的步骤（以Java为例）：
Tools | Java | Generate Code
依次选择包位置（视图模型），选择类，选择输出位置
点击tools\(\to\) Extension Manager
选择需要的编程语言\(\to\)Install
然后再点击tools，选择下载的语言\(\to\) Generate Code
逆向工程
逆向工程(反向工程)：
在SU中，可以通过收集有关类、类的属性和操作 、类与类之间的关系以及包等静态信息，将这些信息转化成为对应的模型，在相应的图中显示出来。
使用SU生成模型的步骤（以Java为例）：
Tools | Java | Reverse Engineer
依次选择源码文件，选择类，选择包位置（视图模型）
注意： SU4.x中，须先通过Tools | Extension Manager命令，注册安装相应的编程语言。
练习1
必修课(CompulsoryCourse)和选修课(OptionalCourse)都是课程(Course)的一种。一名教师(Teacher)可以不教授任何课程，也可以教授多门课程。一门课程至少有一名任课教师，至多有三名任课教师。每个教师都具有教师编号(Tid)和姓名(Tname)，每门课程都具有课程编号(Cid)和课程名称(Cname)。
要求：
(1) 先根据描述画出类图。
(2) 然后修改类图：利用关联类教授(Instruct)，将多对多关系转换为两个一对多关系。（注意：关联类不会改变类图中原有关联的多重性，只是从语义上有所变化）
答案：
练习2
问题：图书借阅者(Borrower)可以分为学生(Student)和教师(Teacher)两种。一名借阅者可以不借阅任何一本图书(Book)，也可以借阅多本图书。一本图书至多被一名借阅者借阅。每个借阅者都具有借阅者编号(uId)和姓名(uName)，每本图书都具有图书编号(bId)和图书名称(bName)。
要求：
① 先根据描述画出基础类图。
② 再利用关联类借阅(Loan)存储关联新属性借阅日期(loanDate)。
③ 然后利用限定符使其可以表示对于一个借阅者，给定一个图书编号(bId)后，查询结果只对应了0或1本图书。
注意：只提交最终的类图！
答案：
练习3
问题描述：
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微信支付是一种非常方便的电子支付方式。
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顾客线下购买完商品后，卖家计算总价，并出示二维码（二维码由图片和账号组成）。
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顾客扫码后，输入支付金额，点击支付；如果微信余额足够，则余额支付，
如果余额不足，则调用银行支付接口，从银行卡支付。
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顾客输入正确密码，支付完成。
要求：根据以上描述，建立类图（需要定义核心类的主要属性和操作）。
答案：
概念类图与分析类图
概念类图
对应的分析类图
