什么是快乐星球

最好的家风

大事商量，小事原谅，不争高低，不翻旧账

每人个都应该提升逻辑思维能力

1、为什么逻辑思维能力非常重要？逻辑思维能力是指合理并正确思考的能力，通过对事物的观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，最终准确并有条理地表达自己思维的过程。
我们可以从成功者身上看到逻辑思维的能力，美国第一任总统乔治·华盛顿，他是一个逻辑思维十分缜密的人。
一天，华盛顿因丢失马匹报了警，警察经过现场排查，把嫌疑犯锁定在了华盛顿的邻居身上，但邻居并不承认，说马是自己幸幸苦苦喂大的，这时华盛顿问道“好，那你告诉我，这匹马哪知眼睛是瞎的？”，“是……是右眼……”邻居显然不那么肯定，语气有点支支吾吾。华盛顿把蒙住马右眼的手拿开，马的右眼并没瞎。“啊呀，我记错了，真不好意思，”邻居见势不妙，马上改口，“马的左眼才是瞎的。”华盛顿又把蒙住马左眼的手拿开，马的左眼也没瞎。“我又说错了……”邻居又找借口狡辩。
这时，一旁的警察说话了：“是的，先生，您错了。事实已经说明了一切，这匹马根本不是你的，你必须把它还给华盛顿先生。
警察马上根据华盛顿与偷马者的对话做出判断：自己养大的马，怎么会不知道马的眼睛瞎不瞎？除非这匹马不是他的。在这个简单的事件中，华盛顿的提问充满了逻辑性。
通过推理，警察找出了偷马者，华盛顿找回了自家的马。由此可见，逻辑思维在日常生活中有十分重要的作用。

2、如何提高思维的逻辑性，可以通过以下三个步骤来提高。
第一，提出观点时应当找到推理的线索和论据。如果找不到线索和论据，那么，无论你的推理如何严丝合缝，都不会得出正确的结论。
第二，逻辑思考的方向应当具有唯一性，一旦某个观点被许多人误解或是有不同解释，这就违背了逻辑思维的同一律，后果就是你推理出的结论与线索论据发生断裂。
第三，推理过程要能自圆其说，推理是一个闭合的环，通过线索找到符合条件的思考方向，最后形成一个首尾衔接的观点。

3、对于正常人来说，从学习说话开始就已经在不自觉地学习逻辑知识，只不过有的人可以熟练掌握所学知识中的概念，能够根据掌握的知识对未知事物进行判断，可以从中发现一些错误并及时修正。
我们可以通过提高自己的逻辑思维能力，从而提高思维的正确性和敏捷性，进一步提升自己的学习效率。

把时间花在值得做的事情上

1、把时间花在值得做的事情上，这个道理人人都懂，怎么才算是值得做的事情呢？可以从两个角度来评估：一是这件事在当下将给自己带来的收益大小，可以是情感层面的，也可以是物质层面的；二是这种收益随时间衰减的速度，衰减的速度越慢，影响的时间越久越好。

比如你与厉害的人进行一场有深度的交流，这是一种高收益，长半衰期的事件，既能获取一些高收益的东西，比如知识、提升了对某件事的认知等，同时这种收益在短时间内是不会消退的；再比如玩游戏这件事，玩游戏带来的愉悦感是最为强烈的，但一旦停了下来，这种愉悦感就会下降，为了继续寻求这种愉悦感，就会继续玩下去。

2、人们比较喜欢去做这些高收益、短半衰期的事情，原因是做这些事比较简单，不需要花非常多的精力，而那些低收益或是高收益、长半衰期的事件就不乐意做，这是因为做这些事的成本比较大，期初的所获得的收益微乎其微，但随着时间的推移，这种收益指会呈指数级上升。

建议少做那些短半衰期的事情，收益指的高低无关紧要，只要这个收益可以被累加就可以去做，比如背单词、看书，一开始可能看了几天就忘了，但随着后面继续的看下去，会发现之前看过的会慢慢浮现在脑海中。

3、多读经典的书籍，能在历史的长河中依然被保留下来，说明它有自身存在的价值，必然包含某种接近“事物本质”的东西，在《反脆弱》一书中提到了“林迪效应”，这种效应是指：“对于会自然消亡的事物，生命没增加一天，其预期寿命就会缩短一些。而对于不会自然消亡的事物，生命每增加一天，则可能意味着更长的预期剩余寿命。”

自我实现的三个阶段

1、找到一份自己喜欢的事业，首先得脚踏实地，尽力做好当下的每一份工作。只有充分投入到每一份工作中，才能知道自己是否真的喜欢这份工作，你要搞清楚自己到底是一个什么样的人，你内心深处最渴望的是什么。

2、我们每天绝大部分时间都是在工作，接触最多的人就是同事和领导，在工作中，打造自己的形象、扩展自己的视野，持续进行认知升级，也就是说一份什么样的工作，在很大程度上就会决定我们成为什么样的人。

3、找到自己一生的事业，完成自我实现是一个循序渐进的过程，要经过生存期、发展期和自我实现期这三个阶段。

“生存期的目标是实现经济独立；发展期的目标是提高能力，储备资源；自我实现期的目标是全力以赴成就自己的事业。”

鲁迅先生在第一个职业发展阶段是这样成长的：他第一份工作是在浙江绍兴师范学院做老师，一年后当校长；1912年，31岁的鲁迅应蔡元培先生的邀请成为教育部公务员，老老实实做了14年，直到45岁。这期间积累了知识、经验和人脉，获得了从事文艺的平台。

第二个职业发展阶段是从五四运动后，开始职业和事业并行，在做公务员的同时，兼职讲课和写作。1920年他开始在北大讲课，并在其他学校兼职讲课。1918年开始写作，发表《狂人日记》。43岁出版第一本小说集《呐喊》。

第三个阶段，从大学教授转身成为文化名人。他全力以赴写作、翻译，集中精力批判、斗争。46岁时他在上海安家，找到了自我实现途径。他创办文学刊物《语丝》、《萌芽》，陆续出版《野草》、《朝花夕拾》等25部作品。