C语言I博客作业07

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业属于那个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11588
我在这个课程的目标是	熟练掌握多分支结构的if-else语句与switch语句，了解熟悉while语句
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	PTA练习
参考文献	c语言程序设计
学号	20208952
1.PTA实验作业

1.1找出一批学生的最高分
输入在一行中给出一系列非负整数，其间以空格分隔。当读到负整数时，表示输入结束，该数字不要处理。
1.1.1数据处理

数据表达：定义变量a（输入整数）,b（最大值）
数据处理：（伪代码如下）
定义变量b=0；
while语句进行循环
if语句（a<0）,退出循环
if（b<=a),输出最大值b=a
输出b

1.1.2实验代码截图

1.1.3造数据测试

输入数据	输出数据	说明
67 88 73 54 0 95 60 -1	95	输出最大值，且-1停止
55 27 89 66 99 87 -1	99	输出最大值，且-1停止
43 79 80 92 56 59 -1	92	输出最大值，且-1停止
1.1.4 PTA提交列表及说明
第一次编译错误在于stdio.h中d与i反了，之后在测试区试过，再提交就是答案正确

1.2单重循环—数鸡蛋
妈妈给小明家新送来 y个鸡蛋。 已知小明家原有鸡蛋的个数x是满足“三个三个的数剩1个，5个5个数剩z个，7个7个数剩3个”的最小数， 请问小明家共有多少个鸡蛋？ （设输入为正数，不考虑非法输入）
1.2.1数据处理

数据表达：定义变量x，y，z，（题目要求输入）sum（变量的总和）
数据处理：（伪代码如下）
定义变量sum=0；
for循环进行x的限定与增减
if（x所要满足的题目条件）
sum=x+y，退出循环
输出sum

1.2.2实验代码截图

1.2.3造数据测试

输入数据	输出数据
3 2	55
5 1	36
5 8	78
1.2.4 PTA提交列表及说明

说明：首先二次答案正确是因为不小心就摁了两下
至于为什么第一次就答案正确了，是因为提前在测试区测试过了

2.代码互评
同学代码

自己代码

1.第一眼看上去她们的代码都特别的简单，但确是我的代码的优化版
2.我的代码使用了for循环语句，反而有点将问题想难了
3.一个问题有多种解决办法，可以多使用不同的方法去写同一个题目，会有不同的收获

3.学习总结
3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介
第八周	10小时	100	简单代码语句，hello world等简单代码，初步学习C语言
第九周	12小时	150	学习简单分段函数if-else语句，摄氏温度的转换
第十周	15小时	170	使用一些数学函数，学习循环语句
第十一周	15小时	210	温度转换表、乘方表阶乘表的学习
第十二周	15小时	264	多分支结构、字符型变量
第十三周	16小时	322	对多分支结构的深入研究、switch语句
第十四周	15小时	400	对while语句的学习，复习学过的知识点
3.2累计代码行和博客字数
时间	博客字数	代码行数
----	----	----
第八周	669	6
第九周	1291	51
第十周	2175	106
第十一周	3327	171
第十二周	4785	274
第十三周	5740	413
第十四周	6835	592

3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结

3.3.2学习体会

1.学习了循环结构的while语句。
2.一个一样的题目有不同的解决办法。
3.越学到后面解决问题的方法越多且越简单。
4.互帮互助能更好的学习。
5.提前的自我预习会更好的帮助你学习。