C语言II博客作业01

作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11772
这个作业的目标	复习之前所学习的知识
学号	20209049

二、本周作业

2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如：

N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。

N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。

要求：代码图片

测试数据

解题思路：用for循环得到1到N的数，然后将N不断取余判断减少位数来统计“1”的数量。
2. 给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大

3. 思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。
我觉得要根本解决这一问题，就是找到这一问题的数学规律，还有如果将较大的数进行讨论使用if对数据较大的数进行处理，但是不是一般解法，是特殊解法

2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用

1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
文件缓冲系统是系统在内存区为正在使用的文件提供一个缓冲空间，来进行数据交换，
内存缓冲区与硬盘之间由操作系统自动完成。当要存取时，先把数据写入缓冲区，当写满后，再写入新数据，存取数据通过缓冲区进行写读。
2.什么是文本文件和二进制文件？
文本文件：文本文件是一种计算机文件，它是一种典型的顺序文件，其文件的逻辑结构又属于流式文件。
二进制文件：二进制文件是指包含在 ASCII及扩展 ASCII 字符中编写的数据或程序指令的文件。

2.4 请给出本周学习总结

1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学的知识点简介	目前比较迷惑的内容
3.1-3.7	7h	180	字符串，数组，各种算法	字符串与算法的结合
2 累积代码行和博客字数

3 学习内容总结和感悟
上个学期的知识点需要再巩固一下了，有些知识点想不起来，这次在作业中学到了文件的一些基本的东西，开始接触了算法的优化，这个方面还是要加。