C语言1博客作业05

本周作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计Ⅱ
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11533
我在这个课程的目标是	学习和初步了解分支结构
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	更加深入了解分支结构
参考文献	C语言程序设计
学号	20209049

1.PTA实验作业

1.1用if-else语句编程，根据输入的百分制成绩score（整数），转换成相应的五分制成绩grade后输出
当 90≤ score≤100时， grade=A ；

当80≤ score<90时，grade=B；

当70≤ score<80时， grade=C；

当60≤ score<70时，grade=D；

当0≤ score<60时，grade=E。

如果输入成绩 score<0或 score>100，则输出“Input error!”。
1.1.1数据处理
数据表达：定义变量score，使用了双浮点型（double）
数据处理：运用了‘||’等逻辑运算符，使用了if-else的分支结构
1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
99	A	正确
89	B	正确
101	Input error!	错误
-1	Input error!	错误
1.1.4 PTA提交列表及说明
编译错误：最后一行printf的时候输入结果编译错误了
编译正确：可以使用下面的运行测试，那里会直接告诉那段代码哪里编译错误，最后改正过来就可以了

1.2体质指数（ BMI）是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。BMI的计算方法如下： 体质指数（BMI） = 体重（kg）/ 身高（ m )的平方。
1.2.1数据处理
数据表达：使用单精度浮点型定义变量w,h。定义因变量BMI及其计算公式
数据处理：使用if-else多分支结构，随着BMI的改变，导致输出结果的改变
1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
70 1.8	正常	正确
200 1.90	极重度肥胖	正确
1.2.4PTA提交列表及说明

编译错误:这个编译不需要scanf后边的printf，使用的话会使系统无法返回正确答案
编译正确：删除scanf后面的两行printf系统即可正确运行，进行下面的“运行测试”那里可以告诉哪行代码出了问题，我们可以一行一行的改正，然后得到正确结果。
2.代码互评
同学1

同学2

Me

1.同学1好像特别“擅长”使用if-else多分支结构，但是对于这个题目这个方法显得有点繁琐。
2.同学2搞得是真的厉害，直接给我看懵了，我都不知道int m【】是个啥，觉得我和别人的差距还很大，别人都会用新东西了我还看都看不懂，他的这个代码相比同学1看起来就非常的干净
3.我们代码的话比同学1相对简单一点，但是又没有同学2那么干净，还是要想同学2多学习

3.学习总结
3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学的知识点	目前比较迷茫的内容
10/12——10/18	14h	100	C语言是什么	无
10/24——11/1	12h	200	各种运算符的含义	对于符号含义的识别还不够多，有时候会看不到代码
11/2——11/7	12h	260	for循环语句	感觉这个for语句学的有点快了，感觉自己还没有真正的学精
11/8 ——11/15	10h	279	函数的定义和调用	这个也都不太懂，对于这个印象不是太深
11/16 ——11/22	20h	320	if-else分支结构	无
3.2 累积代码行和博客字数
时间	博客字数	代码行数
----	----	----
第一周	450	70
第二周	540	100
第三周	720	283
第四周	850	261
第五周	870	253

3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1。学了if-else多分支结构，突然感觉以前的if-else分支没那么复杂和陌生了
2.对于大学的学习我个人觉得还是要学会自学，因为只有自己想学了，才是真的学到了
3.现在不比以往，我们可以下载一些APP去自主学习，现在在B站上更是什么学习视频都有，学习只要我们想学，就一定可以学到，也可以学好。