C语言I博客作业06

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11557
我在这个课程的目标是	熟悉多分支结构switch语句的使用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	熟练使用switch
参考文献	C Primer Plus（第6版中文版）
学号	2028964

1.PTA实验作业（20分/题）
请再此处列出自己的排名图片

1.1 题目名1
前天是哪天 (20分)
本题目要求读入年、月、日，然后判断前天日期。
1.1.1数据处理
数据表达:用int定义了y,m,d，也就是年，月，日的英文缩写。
数据处理:将if与switch相结合。if用于判断条件，switch用于近一步进行比较。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

直接正确，可能是和同学一起做的比较好，但是还是不能自己一个人完成，还要继续努力。

1.2 题目2
多分支表达-倍数问题 (50分)
键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数。
1.2.1 数据处理
数据表达:只定义了一个变量A
数据处理:用了if-else语句

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
9	4	9是3的倍数但不是5的倍数，则输出9除以5的余数。
10	1	10是5的倍数但是不是3的倍数，则输出10除以3的余数
49	4	49既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出49除以15的余数

1.2.4 PTA提交列表及说明

开始一直在“A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数”这里错，后面才看见原来我是忘记除以15再取余了，还是要更加用心啊。

2.代码互评（5分）
同学1：

同学2：

自己：

与第一个同学比：她定义了二个变量，我定义了一个，而且感觉她的没有我的那么简洁。但是我们都使用的是if语句，大同小异吧。
与第二个同学比：她用的是double,而我用的是int，所以我觉得在这方面她要好，她的可以输入小数。但是感觉她的没有我的那么简洁，哈哈。

3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2学习体会
1 我们这一周又学习了一个语句：switch。那它与if比起来怎么样呢，我认为当分支较多时使用switch的效率是很高的，
但是if else比较灵活；switch占用较多的代码空间。这个可以自己选择。
2 感觉和同学一起学习的话要快很多，但是一定不要去copy。
3 上网是个好东西！