C语言I博客作业05

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我在这个课程目标是	跟进老师上课进度，熟练掌握C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	学会镶嵌语句if-else语句的使用
参考文献	C Primer Plus（第6版中文版）

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 C程序设计 实验2-2-1 (20分)
题目内容：
用if-else语句编程，根据输入的百分制成绩score（整数），转换成相应的五分制成绩grade后输出。
当90≤ score≤100时， grade=A ；
当80≤ score<90时，grade=B；
当70≤ score<80时， grade=C；
当60≤ score<70时，grade=D；
当0≤ score<60时，grade=E。
如果输入成绩 score<0或 score>100，则输出“Input error!”。
1.1.1数据处理
数据表达:定义了g,使用了scanf语句。
数据处理:使用了if-else的嵌套结构，
1.1.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表说明：
这次没有什么错误，继续保持。

1.2 题目2
从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是71.2.1 数据处理
1.2.1 数据处理
数据处理：使用了scanf语句和for的循环。
数据表达：定义了n,a,b,c,d,count。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明

这次没有什么错误，继续保持。

2.代码互评（5分）
同学1：

同学2：

自己：

1 可以很直观的看出，第一个同学的代码比我的要少的多，我们都使用了scanf语句，但是他使用了for的循环，但我却没有，我感觉他的要更胜一筹。
2 而第二个同学的和我的就是定义变量的差距，他的要比我的少，所以他的要好看一点，我们也同样使用了scanf语句。

3.学习总结（15分
3.1 学习进度条（5分）

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
1 会的还是会，不会的还是不会，不知道怎么去学习。
2 自身有点小问题，太难的不想去钻。
3 要多多练习，熟能生巧。