java-springboot大科院竞赛管理系统e8hzj13p计算机毕业设计（配套有源码 程序 mysql数据库 论文）
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两条平行线，学科竞赛成为撬动大学生创新实践的核心支点。然而，传统线下报名、人工汇总、邮件往返的办赛模式，早已跟不上赛事数量、参赛规模、数据精度的三重增长。如何让竞赛信息“一目了然”、报名流程“一键直达”、评审数据“一键溯源”、成果归档“一站沉淀”，成为摆在各高校面前的共同命题。就是在“互联网+教育”持续深化的当下，科研与教学已不再

大科院竞赛管理系统便在这样的痛点中诞生：以SpringBoot为底座，MySQL为仓，Vue为翼，B/S架构打通教务、指导教师、学生、竞赛负责人四大角色之间的数据孤岛，把赛前、赛中、赛后所有环节搬到线上，用一套代码解决“发布—报名—辅导—评审—公示—归档”全生命周期管理，真正让“赛事多而不乱、数据杂而有序、流程繁而可视”。

从能力维度看，系统把竞赛业务拆成了18大核心模块，颗粒度细到每一个可点击的按钮：

  1. 学生管理

  2. 教师管理

  3. 竞赛负责人管理

  4. 竞赛分类管理

  5. 小组成员管理

  6. 竞赛信息管理

  7. 报名信息管理

  8. 辅导资料管理

  9. 竞赛作品管理

  10. 指导反馈管理

  11. 竞赛成果管理

  12. 竞赛成绩管理

  13. 公告信息管理

  14. 公告分类管理

  15. 收藏管理

  16. 用户表管理

  17. 系统配置管理

  18. 个人中心（含密码修改、我的收藏、我的报名、我的作品、我的成绩等聚合入口）

这18条功能线覆盖了从“赛事立项—组队—提交作品—教师辅导—评委打分—公布名次—证书归档”再到“历史数据沉淀与推荐”的完整闭环，让竞赛组织不再是一场“表格拉锯战”，而是一条“数据自动化流水线”。

注:以上是纯课题毕业设计功能介绍，并非实际创建完成，最终编写完成的毕业设计软件以下面的的环境软件、机制图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

第三章 需求分析

在软件的命周期中，需求分析是其中关键的一环。需求分析过程中不仅要对系统应该实现的功能提出准确和完善的请求，还要考虑需求的可行性。需求分析对设计和实现一个架构具有决定性的重大意义。只有充分完整的需求分析才能为后续的系统开发过程和实现成果奠定基础。

3.1 需求描述

根据日常实际需要，一方面需要在架构中实现基础信息的管理，同时还需结合实际情况的需要，提供大科院竞赛管理功能，方便大科院竞赛管理工作的展开，综合考虑，本套环境应该满足如下要求：

第一，在系统中需实现对基础信息，包括登录注册、个人信息修改等信息的管理，这些是体系的基础信息，和系统中其他内容密切相关。

然后，架构中需要实现对用户信息的管理，允许管理员对用户信息进行必要的设置，同时要避免管理员对个人信息进行执行，保障用户的信息安全。

3.2 体系角色需求分析

综合大科院竞赛管理经历和对网上信息归纳整理的结果，在实际应用中，将用户分为四种：管理员、学生、教师和竞赛负责人四个角色。其中用户可以操作的内容是有限的，管理员许可进行的管理最多。了解系统用户的分类以及许可进行的操作，对于接下来实现相关的功能具有重要的意义。

3.3 系统作用需求分析

(1)管理员可能对学生、教师、竞赛负责人、竞赛分类、小组成员、竞赛信息、报名信息、辅导资料、竞赛作品、指导反馈、竞赛成果、竞赛成绩、系统管理、用户资料等进行基本的信息管理。其用例分析如图3-1所示。

图3-1 管理员用例图

通过(2)竞赛负责人能够对竞赛信息、报名信息、辅导资料、竞赛作品、竞赛成果、竞赛成绩、用户资料等进行基本的信息管理。其用例分析如图3-2所示。

图3-2 竞赛负责人用例图

(3)教师能够实现对报名信息、辅导资料、竞赛作品、指导反馈、竞赛成果、竞赛成绩、用户资料等信息进行操作，用例分析如图3-3所示。

图3-3 教师用例图

(4)学生许可实现对修改密码、小组成员、报名信息、辅导资料、竞赛作品、指导反馈、竞赛成果、竞赛成绩、我的收藏等信息进行操作，用例分析如图3-4所示。

图3-4学生用例图

3.4 非功能性需求分析

在系统的需求分析中除了保证系统特性需求分析准确完整，还应考虑与其相辅相成的各种其他因素，这样才能确保平台后续设计能够更加完善、清晰，确保框架实现后的有较高的使用价值。

3.4.1 先进性

为保证系统的先进性开发过程中应尽量使用先进的软件开发技术、设计方法、体系架构，符合当下的应用需求和保证性能可靠。

3.4.2 安全性

本系统中涉及四种用户角色，根据用户角色类型合理划分其页面访问权限。系统允许管理员对用户进行必要的设置，同时要避免管理员对个人重要信息进行操作，保障用户的信息安全。

3.4.3 易用性

系统使用方便、界面友好是提高用户使用体验的重要因素。系统实现其主体功能同时，界面设计要简洁大方、使用方便、美观清晰。系统的每一项反馈都要逻辑严密，弹窗信息也是简洁明了。

3.4.4 可扩展性

可扩展性要求软件的设计要留有可升级接口和升级空间，便于今后根据新的模式需求进行功能的拓展。

3.4.5 可修改性

可修改性要求采用科学的方法设计软件，形成良好的结构和完备的文档。它的前提要保证系统设计逻辑清晰，软件结构简单明了，代码编写过程中有良好的注释习惯，便于后续对系统性能进行调整。

3.5 框架流程分析

3.5.1 登录流程

每个用户都有专属的密码和账号，在输入合法的账号和密码之后即可进入架构。登录流程如图3-5所示：

图3-5登录流程图

3.5.2 添加信息流程

管理层人员有添加信息效果。添加信息流程如图3-6所示：

图3-6 添加信息流程图

3.5.3 删除流程

用户可以选择把自己发布的信息删掉，选择要删除的信息确认之后，删除信息的执行就完成了。删除信息流程图如图3-7所示。

图3-7 删除信息流程图

3.6 本章小结

本章首先对整个系统进行了详细的需求描述，然后按照这些要求对系统的角色和功能进行了详细的分析，并对这些要求进行了详细的说明。同时为保证需求分析的全面性，还对系统的一些非功能性需求进行描述和对系统流程进行分析，为以后的架构的开发提供了一个比较完善的参考依据。

第四章 系统设计

4.1 系统总体设计

大科院竞赛管理系统的建设可以为管理提供帮助，经过对一些基础信息管理实现针对性的安排，可能按照用户的角色权限使不同用户角色看到不一样的信息界面。现根据需求阶段的分析，我们可以大致确定系统需要包含的功能如下图所示：

架构总体结构图如下，见图4-1。

图4-1 框架总体结构图

4.2 数据库设计

数据库能直观反映表现系统的需求，数据库的设计能否切实符合系统的需求关系到整个框架最终的呈现结果。通过之前的分析梳理，明确了平台中需包含的功能和要求。平台中除了涉及对数据库的增加、删除、查寻、修改的基础运行较多，还要理清实体间的对应关系，据此完成表结构的设计与实现。

4.2.1 数据库逻辑设计

将“小组成员、竞赛成员、学生、竞赛负责人、收藏、教师”等作为实体，它们的局部E-R图，如图4-2所示：

图4-2局部E-R图

第五章 详细设计与完成

5.1平台模块完成

当人们打开平台的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到大科院竞赛管理系统的导航条。框架首页界面如图5-1所示：

图5-1系统首页界面

在注册流程中，用户在Vue前端填写必要信息（如用户名、密码等）并提交。前端将这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端处理这些信息，检查用户名是否唯一，并将新用户数据存入MySQL数据库。搞定后，后端向前端发送注册成功的确认，前端随后通知用户完成注册。这个过程实现了新用户的数据收集、验证和存储。学生注册页面如图5-2所示：

图5-2学生注册页面

在竞赛信息页面的输入栏中输入竞赛名称和竞赛地点进行查询，进入竞赛信息页面可以查看竞赛详细信息，并进行收藏操作；竞赛信息页面如图5-3所示：

图5-3竞赛信息详细页面

在公告信息页面的输入栏中输入标题进行搜索，进入公告信息页面允许查看公告详细信息，并进行点赞或收藏等执行；公告信息页面如图5-4所示：

图5-4公告信息详细页面

通过在个人中心页面输入个人信息能够进行更新运行，并在修改密码、小组成员、报名信息、辅导资料、竞赛作品、指导反馈、竞赛成果、竞赛成绩、我的收藏页面进行详细操控；如图5-5所示：

图5-5 个人中心界面

5.2后台模块建立

在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，依据与MySQL数据库交互验证用户凭证。若是认证成功，后端会返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。如图5-6所示。

图5-6 登录界面

5.2.1管理员模块搭建

管理员进入主页面，主要功能包括对学生、教师、竞赛负责人、竞赛分类、小组成员、竞赛信息、报名信息、辅导资料、竞赛作品、指导反馈、竞赛成果、竞赛成绩、系统管理、用户资料等进行操作。管理员主页面如图5-7所示：

图5-7管理员主界面

学生功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写学生信息表单。这些学生信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与材料访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据处理如查看，修改或删除学生信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便学生功能许可看到最新的信息或相应的管理反馈。如图5-8所示：

图5-8学生界面

教师能力在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写教师信息表单。这些教师信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的信息操作如查看，修改或删除教师信息，并将操控结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便教师功能可以看到最新的信息或相应的执行反馈。如图5-9所示：

图5-9教师界面

通过竞赛负责人功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写竞赛负责人信息表单。这些竞赛负责人信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入资料的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看，修改或删除竞赛负责人信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便竞赛负责人功能能够看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-10所示：

图5-10竞赛负责人界面

竞赛成绩效果在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索或删除”按钮或填写竞赛成绩信息表单。这些竞赛成绩信息动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据处理如查看，修改或删除竞赛成绩信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便竞赛成绩功能可能看到最新的信息或相应的操作反馈。如图5-11所示：

图5-11竞赛成绩界面

5.2.2竞赛负责人模块构建

竞赛负责人进入主页面，主要功能包括对竞赛信息、报名信息、辅导资料、竞赛作品、竞赛成果、竞赛成绩、用户资料等进行操作。竞赛负责人主页面如图5-12所示：

图5-12竞赛负责人主界面

5.2.3教师模块构建

教师进入主页面，主导效果包括对报名信息、辅导资料、竞赛作品、指导反馈、竞赛成果、竞赛成绩、用户资料等进行运行。教师主页面如图5-13所示：

图5-13教师主界面

5.3 本章小结

本章主要基于前面框架设计的内容，详细介绍了管理员、学生、教师和竞赛负责人四个角色对大科院竞赛管理系统的主要功能界面进行详细介绍和展示。

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