C语言I博客作业06

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9888
我在这个课程的目标是	对C语言有一个深刻的了解，让自己对代码有个抽象的理解，了解各种语句
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	初步了解了if -else的嵌入，初步了解逻运算符的应用
参考文献	无

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1题目名

本题要求编写程序，计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。

1.1.1数据处理

数据表达：运用int（整型），double（双浮点型）定义变量。用的变量为s=s+n2,average=x/n1.
数据处理：运用for的循环语句，if-else的判断语句。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
n1=0	count=0,average	n1=0
n1=5,n2=50 51 52 53 54	count=0,average=52	及格人数为0
n1=5,n2=77 54 92 73 60	count=4,average=71.2	n1!=0

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

多种错误：scanf中的&忘记了打了，没有考虑到没有人及格的情况。
格式错误：这个真不知道了，我在dev上可以，答案都正确的但pta上不行。

1.2 题目名

输入在一行中给出2个4位正整数，其间以空格分隔，分别表示火车的出发时间和到达时间。每个时间的格式为2位小时数（00-23）和2位分钟数（00-59），假设出发和到达在同一天内。

1.2.1数据处理

数据表达：运用int（整型）。用的变量为hh=m/100-n/100,mm=m%100-n%100.
数据处理：运用if的判断语句。
①

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
n=1250,m=1802	5:12	mm<0
n=1305,m=1940	6:30	mm>0

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

部分正确：没有把分钟借位，改了很多次。

2.代码互评（5分）

同学代码截图

①

②

自己代码截图

①第一位同学很繁杂，但很清晰，并且用了fabs的数学运算。
②第二位和我的非常像，但他用了abs()这个新东西，虽然不知道abs()是什么意思，但他敢于尝试。
③我的代码思路比较清晰，而且较为精简一点，但比较常规，我觉得寻要学习一些新的东西。。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第一周(9.19-9.27)	2天	24	代码的最基本输出	要怎么进行输入
第二周(9.25-10.4)	2天	20	华氏温度转换和GCC编译器编译的方法	怎么样才能打出一个我们能输入一个温度就能把它转化为摄氏度的代码
第三周(10.8-10.11)	2天	90	函数的输入输出	各种数学的符号和运算要怎么在代码上表示出来
第四周(10.11-10.17)	2天	84	循环语句的应用	无
第五周(10.19-10.26)	2天	78	函数的定义和调用	无
第六周(10.27-11.2)	2天	125	if-else的嵌入，和逻辑符号的应用	感觉有点问题，但具体不知道是哪里。。。

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

①数学和思路是真的重要，多练吧。
②有的题目知道是怎么个思路，但是无法用c语言来标示出来，数学有点绕，然后还要被C语言的if-else、for绕来绕去。
③#include<stdio.h>
int main ()
{
int N1;
int N2;
double average;
int count=0,s=0,i;
scanf("%d",&N1);
for(i=1;i<=N1;i++)
{
scanf("%d",&N2);
s=s+N2;
if(N2>=60)
{
count++;
}
}
average=s*1.0/N1;
printf("average = %.1lf",average);
printf("count = %d",count);
return 0;
}
这段代码在dev上可以输出正确的答案，但是在pta上不能，要么是各种错误，要么是格式错误，求解答。