C语言I博客作业08

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11610
这个作业的目标	熟悉循环结构，了解熟悉break、continue的使用。
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	学会使用循环结构，认识break，continue的格式。
参考文献	c语言程序设计（第三版)
学号	<20208926>

1.PTA实验作业

1.1题目名1-打印九九口诀表
要求对任意给定的一位正整数N，输出从11到NN的部分口诀表。

1.1.1数据处理

数据表达：输入定义整型变量i，x，y。
数据处理：运用关系表达式，算术表达式，赋值表达式，使用循环结构。
伪代码:首先定义整型变量n,x,y，输入n，使用双for循环，最后输出出来。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4	1x1=1 1x2=2 2x2=4 1x3=3 2x3=6 3x3=9 1x4=4 2x4=8 3x4=12 4x4=16	1-4的乘法
1	1x1=1	1的乘法
3	1x1=1 1x2=2 2x2=4 1x3=3 2x3=6 3x3=9	1-3的乘法

1.1.4 PTA提交列表及说明

没有出现错误

1.2 题目2—幸运彩票
彩票的号码有 6 位数字，若一张彩票的前 3 位上的数之和等于后 3 位上的数之和，则称这张彩票是幸运的。本题就请你判断给定的彩票是不是幸运的

1.2.1 数据处理

数据表达:输入定义整型变量a,b,c,d,e,f,i,num。
数据处理：运用if-else语句，for语句以及分支机构，运用了赋值表达式，算术表达式，关系表达式，
伪代码:先for循环，输入六个数字，再if-else语句判断，输出结果。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
123321	You are lucky!	前 3 位上的数之和等于后 3 位上的数之和
123456	Wish you good luck.	前 3 位上的数之和不等于后 3 位上的数之和

1.2.4 PTA提交列表及说明

没有出现错误

2.代码互评
同学1

同学2

我的

同学1运用for，if-else结构清晰的输出了结果。
同学2运用两次for选择直接得出结果，简直接单但思维略显难度。
我定义变量，通过选择直接得出答案。

3.学习总结
3.1 学习进度条

时间	所花时间	代码行	所学知识点	问题
第八周	8小时	20	学习Hello word	void是什么意思
第九周	16小时	50	基本函数	为什么可以多方式定义函数
第十周	28小时	80	if-else语句	if循环怎么是最简单
第十一周	40小时	150	for语句	函数调用该用什么格式比较好
第十二周	50小时	200	多分支结构，逻辑运算符	分支，运算符为什么可以用多种方式
第十三周	60小时	260	分支结构，switch语句	对switch语句理解不够深刻，还不能熟悉运用
第十四周	60小时	320	while语句	对while语句的使用流程不太熟悉
第十五周	60小时	380	循环结构	对于break、continue的使用方法不太熟悉

3.2 累积代码行和博客字数

时间	博客字数	代码行数
第八周	200	30
第九周	400	50
第十周	1000	80
第十一周	1200	150
第十二周	1500	200
第十三周	1800	260
第十四周	2200	300
第十五周	2600	350

3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
都已经第十五周了，不知道为什么感觉学起来有点力不从心，感觉没有收获什么，不知道是没学进去还是疲倦了，不过我是挺喜欢的C语言的，面对一道题目，思路很多，做法也很多，就像人生有很多条道路，只有自己一步一脚印的脚踏实地的走出来才是自己的，接下来的时间要继续加油，本周作业难度又加大了难啊，没有度娘是混不下去了，WWW~