人的思维形成过程就是由具体的形象经过大脑的抽象,演绎而发展出来的,最终形成约定俗成的语言。要真正寻找一条确实,有效的方法来学习语言，我个人认为要
从人类语言的形成过程中吸取营养,婴儿从呱呱坠地到基本语言的形成也就一年多时间,可是他并未刻意去学习某种语言,而是家庭和社会环境为其创造了一个丰富
多彩的形像世界,幼儿通过“ 视、听、味、嗅、触”等五觉系统吸收了外界的信息,从而形成了幼儿的语言系统,这其中有一些十分面耐人寻味的有趣现象值得我
们的关注:
.潜移默化的大脑变化
幼儿在一岁以前是语言的形成期,一些潜移默化的变化在大脑中慢慢的发生,虽然从表面上看,他的语言没有很大的进步,但一岁过后的某一个时期(1-2岁之间)他会
出现语言的爆发期,你会发觉他突然会说很多话,这个形成过程是语言形成的一个很关键时期,经过这个过程后,他的语言的思维方式就有了一个大致的框架,就能基
本听懂一些外部环境中的声音,如大人说话,电视的声音等等.因此人类学习语言时也会经历一个这样漫长的形成过程.假如一个小孩在1岁时期是一个双语环境,我想
1-2岁时,他也会听懂不同语言环境中的声音.这是一个奇妙的现象,就象一个很高自来水塔,你不停的往里面抽水,站在塔下的人根本感觉不到水塔的变化,但当水抽
到蓄水线的时候,自来水龙头开始来水了,你也就察觉到了他的语言变化.但是潜移默化的大脑变化过程中到底发生了什么?如何用最短的时间经历这个语言形成期,就如同用最快的时间抽满水池的水一样,这是一个值得我们深入思考的问题
.未完待续......
有关单词形像化的研究相关资料:http://seawan.nyist.net/kle/mt.php
http://www.51bei.net/Index.html
