团队展示与选题
一、团队展示：
1.队名：存在即合理
2.队员:
201521122113-魏铭杰（队长）
201521122106-韩霆亮
201521122117-吴子炜
3.团队项目描述：基于web的针对小学生的四则运算程序。
4.队员风采：
魏铭杰
风格：做事认真负责，执行能力有点小强。
擅长的技术：C++，Web
编程的兴趣: 看到编写的代码成功运行起来
希望的软工角色：软件开发
宣言：发现问题，解决问题，收获成功，就很舒服
吴子炜
风格：极致摸鱼
擅长的技术：web，java
编程的兴趣：web端开发
希望的软工角色：开发
宣言：生者哭泣、逝者含笑
韩霆亮
风格：做事积极认真，沟通能力强
擅长的技术：C++
编程的兴趣：编程
希望的软工角色：测试，PM
宣言：先上车，后买票
5.首次合照
略
6.团队的特色描述
我们这个团队各个成员之间有明确的分工，认真负责自己分配到的任务，但要是谁遇到问题，我们会一起讨论，一起解决，团队之间具有很强的协调性。
二、选题要求：
1.本次的选题为实现一个基于web端的针对小学生的四则运算练习系统，预期的用户量为100。
2.围绕选题项目内容的真实、可用、有价值（有情怀作为加分项）目标来分别阐述：
首先，老师平时要上课、要备课、要批改作业，没有多少时间来出针对性的题目。小学生的话，作业量不是很多，有大部分的空闲时间，很多人都把时间浪费在电子游戏上。家长的话，平时要上班，要应酬，没有多少时间来管束孩子，让孩子好好做功课。因此，这个四则运算练习系统由此而生，可以自动替老师出题并且批改，可以让学生巩固上课的学习内容，减少花在电子产品上的时间，也可以让家长放心。
3.建立和初步熟悉团队git的协作方式。项目后续的代码、文档都要通过Coding.net增量式管理。实现文档的版本化和增量式管理
git仓库地址：
https://gitee.com/jm-wmj/four_operations
三、团队计划：
| 第 10 周 | 1.团队组队、团队博客 |
|---|---|
| 2.团队介绍、成员展示、角色分配、选题确定 | |
| 3.制定团队计划安排，团队贡献分的规定 | |
| 第11周 | 1.需求规格说明书，用例图，用例规约 |
| 2.原型设计，队员估计任务难度并学习必要的技术 | |
| 3.编码规范完成、平台环境搭建完成、初步架构搭建 | |
| 第12周 | 1.原型改进（给目标用户展现原型，并进一步理解需求） |
| 2.架构设计，类图设计 | |
| 3.测试计划 | |
| 第13周 | 1. 团队项目Alpha任务分配计划 |
| 2. 连续7天的Alpha敏捷冲刺，7 篇每日Scrum Meeting博客+代码提交 | |
| 第14周 | 1.用户反馈+测试计划改进 |
| 2. 团队Alpha阶段个人总结 | |
| 3. 团队项目Alpha博客：发布说明、测试报告、展示博客、项目管理 | |
| 第15周 | 1.团队项目Alpha博客：事后分析 |
四、团队成员绩效评估方法
成员的绩效 = 团队获得的分数 + 个人的团队贡献分
在项目alpha阶段评审后， 团队会得到一个项目分数（每个成员都会得到同样的分数，做为自己的原始分数的一部分）。团队成员的努力程度不同，达成目标的程度不同，帮助同伴的付出不同，那就要在“团队贡献分” 上有所区分。 所有人贡献分的总和为 20N，其中N为团队的人数。 在alpha 之后，团队按照自己制定的规则，把 （20N）瓜分给每人，这就是 “团队贡献分”。
要注意，有很多原因导致一个人的团队贡献分不高，alpha 阶段之后，每个团队会有一名成员离开，导致离开的原因也很多，未必和贡献分的高低相关。
