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摘要： 这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ : :|: : 这个作业要求在哪里| "2019春第八周作业" 我在这个课程的目标是|了解字符串输入输出相关函数的使用及字符串处理函数的调用 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标|锻炼我的思维 参考文献|C语言程序设计（第三版） 基础题 6 1 函数实现字符串 阅读全文

摘要： 这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ : :|: : 这个作业要求在哪里| "2019春第七周作业" 我在这个课程的目标是|充分理解数组与指针的关系，结合两者解决问题 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标|锻炼我的思维 参考文献|C语言程序设计（第三版） 基础题 6 2 每个单词的最后一个字母改成 阅读全文

摘要： 这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ : :|: : 这个作业要求在哪里| "2019春第六周作业" 我在这个课程的目标是|充分理解指针与数组在函数中的调用过程 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标|锻炼我的思维 参考文献|C语言程序设计（第三版） 基础题 1.求两数平方根之和 函数fun的功能是 阅读全文

摘要： 这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ : :|: : 这个作业要求在哪里| "2019春第五周作业" 我在这个课程的目标是|能够灵活运用所学的知识 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标|促使我学习还没有教的部分 参考文献| "xyt0220168的博客" 基础作业 英文单词排序 本题要求编写程序， 阅读全文

摘要： 这个作业属于哪个课程|C语言程序设计Ⅱ : :|: :|: : 这个作业要求在哪里| "2019年春季学期第四周作业" 我在这个课程的目标是|暂时是提高自主编程能力 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标|提高我的思维能力 参考文献|C语言程序设计（第3版） 题目一 冒泡法排序 输入1个正整数n（1 阅读全文

摘要： 预习作业 1 判断上三角矩阵 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。 1）实验代码 include int main(void) { int T,b[100]; scanf("%d\n",&T); i 阅读全文

摘要： 基础作业 请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 输出 在不删除原有文件内容的情况下，将最大值和对应的最小下标 阅读全文

摘要： 周/日|这周所花的时间|代码行数|学到的知识点简介|目前比较迷茫的问题 |: :| :| :| :| 2/25 3/01||||| 3/04 3/08||||| 阅读全文

摘要： 题目1. 查找整数 本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到，输出X的位置（从0开始数）；如果没有找到，输出“Not Found”。 1）实验代码 include int main(void) { long a[20]; int n,i,m,flag; for(i=0;i int main( 阅读全文

摘要： 题目3.抓老鼠啊~亏了还是赚了？ 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。 聪明的老鼠呢？它们每天可能会派出一只 阅读全文