随笔分类 -  NOIP实战进阶

供参与NOIP的学生实战训练，分6个等级，在标题中用小括号，小括号内是等级。主要针对普及组（初中）学生，每个题我都是注明级别。请网友们选择适用自己级别的题进行实战。这里所有题均为noip的原创题。
乒乓球（0）<P2003_1>
摘要：乒乓球（table.cpp/c/pas） 【问题背景】国际乒联现在主席沙拉拉自从上任以来就立志于推行一系列改革，以推动乒乓球运动在全球的普及。其中11分制改革引起了很大的争议，有一部分球员因为无法适应新规则只能选择退役。华华就是其中一位，他退役之后走上了乒乓球研究工作，意图弄明白11分制和21分制对 阅读全文
posted @ 2016-01-05 07:46 九江镇中 阅读(795) 评论(7) 推荐(2)
不高兴的津津(0)<P2004_1>
摘要：不高兴的津津(unhappy.pas/c/cpp) 【问题描述】津津上初中了。妈妈认为津津应该更加用功学习，所以津津除了上学之外，还要参加妈妈为她报名的各科复习班。另外每周妈妈还会送她去学习朗诵、舞蹈和钢琴。但是津津如果一天上课超过八个小时就会不高兴，而且上得越久就会越不高兴。假设津津不会因为其它事... 阅读全文
posted @ 2016-01-05 07:42 九江镇中 阅读(784) 评论(25) 推荐(1)
陶陶摘苹果(0)<P2005_1>
摘要：陶陶摘苹果(apple.pas/c/cpp)【问题描述】陶陶家的院子里有一棵苹果树，每到秋天树上就会结出10个苹果。苹果成熟的时候，陶陶就会跑去摘苹果。陶陶有个30厘米高的板凳，当她不能直接用手摘到苹果的时候，就会踩到板凳上再试试。现在已知10个苹果到地面的高度，以及陶陶把手伸直的时候能够达到的最大... 阅读全文
posted @ 2016-01-05 07:35 九江镇中 阅读(323) 评论(0) 推荐(0)
明明的随机数（0）<P2006_1>
摘要：明明的随机数 （random.pas/c/cpp）【问题描述】明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查，为了实验的客观性，他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数（N≤100），对于其中重复的数字，只保留一个，把其余相同的数去掉，不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序，... 阅读全文
posted @ 2016-01-04 08:39 九江镇中 阅读(504) 评论(10) 推荐(2)
奖学金(0)<P2007_1>
摘要：奖学金(scholar.pas/c/cpp)【问题描述】某小学最近得到了一笔赞助，打算拿出其中一部分为学习成绩优秀的前5名学生发奖学金。期末，每个学生都有3门课的成绩：语文、数学、英语。先按总分从高到低排序，如果两个同学总分相同，再按语文成绩从高到低排序，如果两个同学总分和语文成绩都相同，那么规定学... 阅读全文
posted @ 2016-01-04 08:35 九江镇中 阅读(364) 评论(13) 推荐(0)
ISBN号码(0)<P2008_1>
摘要：ISBN号码（isbn.pas/c/cpp）【问题描述】每一本正式出版的图书都有一个ISBN号码与之对应，ISBN码包括9位数字、1位识别码和3位分隔符，其规定格式如“x-xxx-xxxxx-x”，其中符号“-”是分隔符（键盘上的减号），最后一位是识别码，例如0-670-82162-4就是一个标准的... 阅读全文
posted @ 2016-01-04 08:29 九江镇中 阅读(479) 评论(16) 推荐(0)
多项式输出 (0)<P2009_1>
摘要：多项式输出(poly.pas/c/cpp)【问题描述】一元n次多项式可用如下的表达式表示：其中，称为i次项，ai称为i次项的系数。给出一个一元多项式各项的次数和系数，请按照如下规定的格式要求输出该多项式：1.多项式中自变量为x，从左到右按照次数递减顺序给出多项式。2.多项式中只包含系数不为0的项。3... 阅读全文
posted @ 2016-01-04 08:25 九江镇中 阅读(269) 评论(16) 推荐(0)
数字统计(0)<P2010_1>
摘要：数字统计(two.pas/c/cpp)【问题描述】请统计某个给定范围[L,R]的所有整数中，数字2出现的次数。比如给定范围[2,22]，数字2在数2中出现了1次，在数12中出现1次，在数20中出现1次，在数21中出现1次，在数22中出现2次，所以数字2在该范围内一共出现了6次。【输入】输入文件名为t... 阅读全文
posted @ 2015-12-31 07:48 九江镇中 阅读(530) 评论(23) 推荐(3)
数字反转(0)<P2011_1>
摘要：数字反转(reverse.cpp/c/pas)【问题描述】给定一个整数，请将该数各个位上数字反转得到一个新数。新数也应满足整数的常见形式，即除非给定的原数为零，否则反转后得到的新数的最高位数字不应为零（参见样例2）。【输入】输入文件名为reverse.in。输入共1行，一个整数N。【输出】输出文件名... 阅读全文
posted @ 2015-12-31 07:45 九江镇中 阅读(331) 评论(1) 推荐(0)
质因数分解(0)<P2012_1>
摘要：质因数分解(prime.cpp/c/pas)【问题描述】已知正整数n是两个不同的质数的乘积，试求出较大的那个质数。【输入】输入文件名为prime.in。输入只有一行，包含一个正整数n。【输出】输出文件名为prime.out。输出只有一行，包含一个正整数p，即较大的那个质数。【数据范围】对于60%的数... 阅读全文
posted @ 2015-12-31 07:42 九江镇中 阅读(291) 评论(3) 推荐(0)
记数问题(0)<P2013_1>
摘要：记数问题(count.cpp/c/pas)【问题描述】试计算在区间1到n的所有整数中，数字x（0≤x≤9）共出现了多少次？例如，在1到11中，即在1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11中，数字1出现了4次。【输入】输入文件名为count.in。输入共1行，包含2个整数n、x，之间用一个空格隔... 阅读全文
posted @ 2015-12-31 07:38 九江镇中 阅读(268) 评论(5) 推荐(0)
珠心算测验(0)<P2014_1>
摘要：珠心算测验(count.cpp/c/pas)问题描述】珠心算是一种通过在脑中模拟算盘变化来完成快速运算的一种计算技术。珠心算训练，既能够开发智力，又能够为日常生活带来很多便利，因而在很多学校得到普及。某学校的珠心算老师采用一种快速考察珠心算加法能力的测验方法。他随机生成一个正整数集合，集合中的数各不... 阅读全文
posted @ 2015-12-31 07:31 九江镇中 阅读(733) 评论(20) 推荐(1)
金币(0)<P2015_1>
摘要：金币(coin.cpp/c/pas)【问题描述】国王将金币作为工资，发放给忠诚的骑士。第一天，骑士收到一枚金币；之后两天（第二天和第三天），每天收到两枚金币；之后三天（第四、五、六天），每天收到三枚金币；之后四天（第七、八、九、十天），每天收到四枚金币……；这种工资发放模式会一直这样延续下去：当连续... 阅读全文
posted @ 2015-12-30 17:13 九江镇中 阅读(534) 评论(14) 推荐(2)