摘要：
今天是第四天。昨天，我对安卓进行了学习。学会了安卓的基本结构，包括xml布局文件和.java文件，以及它们之间的连接。今天，我打算对布局进行具体的学习。 阅读全文
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今天是第三天。昨天我们把资料进行了分类，整理，虽然耗费时间较多，但还是在昨天全部完成。今天我们准备着手学习安卓。 阅读全文
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今天是第二天。昨天收集资料后，对于资料的整理很没有头绪，而且大家发生了分歧。今天我们准备把资料进行分类和整理。 阅读全文
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今天是第一天，今天准备收集资料。 阅读全文
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1．背景：（1）典型用户：信息1305班刘建（2）用户的需求/迫切需要解决的问题：他学习一直不太好，也找不到学习的重点。而到了复习周的时候，总是不知道重点是什么。（3）假设：这时他如果都用上我们设计的软件了，他就可以有重点的进行复习，尽量多的利用自己的时间了。（1）典型用户：信息1407-1赵鹏（2... 阅读全文
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我们团队开发的一款软件是“手机学习助手”--一个安卓的学习软件。下面将对此进行NABCD的模型分析。 N（Need需求）：现如今，随着手机的迅速普及，手机已经成为每个大学生的必备品，而安卓更是大学生手机中的主流。很多学生对大学课程的不熟悉和自己的懒惰造就了这款软件。这种便携式的教学字典很容易吸引客... 阅读全文
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简单的例子：查找list[]中的最大值： int Largest(int list[], int length);首份实现代码如下： int Largest(int list[], int length){ int i,max; for(i = 0; i max) { max... 阅读全文
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要求： 三人行设计了一个灌水论坛。信息学院的学生都喜欢在上面交流灌水，传说在论坛上有一个“水王”，他不但喜欢发帖，还会回复其他ID发的每个帖子。坊间风闻该“水王”发帖数目超过了帖子数目的一半。 如果你有一张当前论坛的帖子（包括回帖）列表，其中帖子的作者的ID也在其中，你能快速的找到这个传说中的水王... 阅读全文
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要求： 给定一个十进制的正整数，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现“1”的个数。 写一个函数 f(N) ，返回1 到 N 之间出现的 “1”的个数。例如 f(12) = 5。 在32位整数范围内，满足条件的“f(N) =N”的最大的N是多少。设计思路: 采用最笨的方法，设计函数x... 阅读全文
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要求： 输入一个二维整形数组，数组里有正数也有负数。 二维数组首尾相接，象个一条首尾相接带子一样。 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。 求所有子数组的和的最大值。【转】设计思路： 对n*m的二维数组进行分解，分解为n个一维数组，再先求这n个一维数组的最大子数组... 阅读全文