C语言II博客作业02

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11808
这个作业的目标	学习数组掌握选择排序法和二分查找法
学号	20209204

1.PTA编程题截图

第一题：

第二题：

2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数

能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。
解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。

测试数据：

输入数据	输入数值	输出数据
5 5	1 2 3 4 5	41 23
6 8	1 2 3 4 5 6 7 8	51 42
解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。
测试数据
输入数据	输入数值	输出数据
----	----	----
5 5	1 2 3 4 5	41 23
8 5	1 5 2 3 4	35
解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。
测试数据：
输入数据	输入数值	输出数据
----	----	----
20	10 11 8 9 12	0和4 1和3
80	40 41 42 38 39	0和4 1和3

2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？

区别：
算法一：使用了穷举，一个一个列举出自己所输入的值，然后再从中挑选出符合条件的两个值，当数值很大时运算时间长
算法二：在算法一的基础上加上了flog来确认自己是否满足判别条件
算法三：求出最大值和最小值和中值，利用二分查找法的特性去求给定值
改进方法：当符合每个储存的值按规律累加时可以利用所给定值求出剩余的值，不按有规律的时候可以利用二分法继续处理

2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述（5分）

1.冒泡排序：不断重复比较相邻的两个元素，交换两个元素使其顺序真确，重复地进行直到没有再需要交换！
2.选择排序：于冒泡排序相似，不断从未排列的数中寻找最小（大）值然后将其排列。
3.插入排序：在已排序序列中从后向前扫描，找到相应位置并插入。
4.归并排序：将已有序的子序列合并，得到完全有序的序列。
5.快速排序：先在序列中选一个数，然后将大于这个数放在右边，小于这个数的放在左边，就分成两个区，然后再将两个区排序。
6.堆排序：把最大堆堆顶的最大数取出，将剩余的堆继续调整为最大堆，再次将堆顶的最大数取出，这个过程持续到剩余数只有一个时结束。
7.希尔排序：先将整个待排序的记录序列分割成为若干子序列分别进行直接插入排序：
8.计算排序：将输入的数据值转化为键存储在额外开辟的数组空间中....（无语 最看不懂的）
9.桶排序：将数组分到有限数量的桶子里，然后对每个桶子再分别排序，最后将各个桶中的数据有序的合并起来。
10.基数排序：将整数按位数切割成不同的数字，然后按每个位数分别比较...

2.4 请给出本周学习总结（15分）

1 学习进度条（5分）

时间	这周花的时间	代码行数	学到的知识简介	目前比较困惑的问题
第一周	一天	66	文件	文件的读取
第二周	一天	100	数组	代码中某些变量之间的关系

2 累积代码行和博客字数（5分）

3 学习内容总结和感悟（5分）

这周学习了数组的运用，数组不仅可以输入数据，还能将数据保存下来，方便了不少，这周学的知识还有很多细节的地方没有弄懂，要多看书去了解或者是去网上找资料，不懂得地方还可以问一下同学。反正不能放在那里不管。